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前幾天，有一個(gè)學(xué)生發(fā)私信問(wèn)我：“教師！我是高三文科生，高考自愿想報(bào)心思學(xué)。可是爸爸媽媽都不贊同，他們以為心思學(xué)是偏理的冷門專業(yè)。我想知道心思學(xué)真的是冷門專業(yè)嗎？今后欠好作業(yè)嗎？”

感謝這名學(xué)生對(duì)我的信賴。確實(shí)，心思學(xué)在我國(guó)是一門新興學(xué)科，人們對(duì)這個(gè)專業(yè)的了解并不多，許多人都表現(xiàn)出好奇心，如有人會(huì)問(wèn)：“心思學(xué)能夠給人算命嗎？”還有的人問(wèn)：“學(xué)心思學(xué)的，能猜猜我現(xiàn)在想什么嗎？”等等……

這些問(wèn)題反映出人們對(duì)心思學(xué)的一些知道，其實(shí)，心思學(xué)是以人為研討方針，它重視人的心思過(guò)程，重視人本身的行為，經(jīng)過(guò)研討人的行為方法，科學(xué)地解說(shuō)人的心思過(guò)程，然后讓咱們了解到，咱們本身是依照什么樣的規(guī)則來(lái)行為的。

心思學(xué)研討的范疇十分廣泛，有許多分支：有側(cè)重于根底性的試驗(yàn)心思學(xué)、認(rèn)知心思學(xué)、生理心思學(xué)；有側(cè)重于使用性的教育心思學(xué)、社會(huì)心思學(xué)、宮事心思學(xué)、管理心思學(xué)等等。

這名同學(xué)爸爸媽媽的憂慮并非剩余，由于文科生學(xué)心思學(xué)有先天的缺乏。心思學(xué)崇尚物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)等學(xué)科的嚴(yán)謹(jǐn)性和可重復(fù)性，用試驗(yàn)方法來(lái)進(jìn)行研討，用數(shù)字來(lái)闡明成果。本科階段學(xué)習(xí)以根底為主，會(huì)學(xué)習(xí)一些相對(duì)單調(diào)的課程，如高等數(shù)學(xué)、生理解剖、心思計(jì)算、試驗(yàn)心思等。學(xué)習(xí)心思學(xué)專業(yè)還要求學(xué)生具有歸納剖析、數(shù)據(jù)處理和計(jì)算機(jī)使用的才能，文科生在這方面可能會(huì)弱些。

不過(guò)，文科生并不是不能報(bào)心思學(xué)。心思學(xué)也分好多種，像醫(yī)學(xué)類的心思學(xué)側(cè)重接收理科生，招文科的份額小。像社會(huì)心思學(xué)，如教育心思學(xué)，犯罪心思學(xué)就很以文科生為主。招文科生的院校有：首都師大、安徽大學(xué)、南昌大學(xué)、浙江師大、安徽師大、南京師大、鄭州大學(xué)、湖南科技大學(xué)、南邊醫(yī)科大學(xué)、天津師大、上海體育大學(xué)、安徽中醫(yī)藥大學(xué)等。

由于心思學(xué)的專業(yè)性較強(qiáng)，本科生作業(yè)一般，大多數(shù)去中小學(xué)做心思健康教師，或許進(jìn)查詢公司做查詢員，還有一部分進(jìn)企業(yè)做出售或人力資源管理作業(yè)。相比之下，研討生作業(yè)就揮灑自如，挑選地步較大，能夠持續(xù)做研討，也能夠進(jìn)企業(yè)、政府等部分做一些更專業(yè)的作業(yè)。假如從事理論研討，則需在博士等級(jí)。

別的，不知道這名同學(xué)的成果怎么？假如成果中等，被二本院校選取的話，學(xué)習(xí)心思學(xué)沒有什么優(yōu)勢(shì)了。由于這類院校多半是師范類和醫(yī)學(xué)類，心思學(xué)專業(yè)在其間僅僅副角。假如對(duì)心思學(xué)實(shí)在是情有獨(dú)鐘，興趣濃厚，工作方針清晰，那就矢志不渝，進(jìn)了本科之后持續(xù)讀研，這樣也“曲線救國(guó)”，出路夸姣。