心理學(xué)講座[積極心理學(xué)講座]

——本文系第七屆紅網(wǎng)全國(guó)大學(xué)生“談?wù)撝恰边x拔賽參賽著作

一間可包容上百人的教室，濟(jì)濟(jì)一堂。沒(méi)方位坐的同學(xué)就近坐在了講臺(tái)前的地上，更有甚者在窗外踮起腳，探著頭，還有幾人翻窗進(jìn)入教室內(nèi)，直接坐在窗臺(tái)。人人都專(zhuān)心致志地盯著前面，黑板上幾個(gè)大字：愛(ài)情心理學(xué)。這局面出自武漢大學(xué)喻豐教授的“愛(ài)情心理學(xué)”講座。

相關(guān)的視頻和圖片上傳至交際媒體之后，引發(fā)了網(wǎng)友火熱評(píng)論。有人感嘆：我排著隊(duì)，拿著愛(ài)的號(hào)碼牌。

其實(shí)，大學(xué)生愛(ài)情講座、課程在一些高校也現(xiàn)已存在。這是由于一些高校以為，大學(xué)生初度步入能夠具有一段親密聯(lián)系的階段，加之網(wǎng)絡(luò)上的各種信息良莠不齊，不免會(huì)對(duì)學(xué)生親密聯(lián)系形成負(fù)面影響。據(jù)中青校媒在2020年展開(kāi)的一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查，88.23%的大學(xué)生支撐大學(xué)開(kāi)設(shè)愛(ài)情課。所以，河南師范大學(xué)、我國(guó)礦業(yè)大學(xué)等高校就首先舉動(dòng)，開(kāi)設(shè)了教授大學(xué)生怎么保持愛(ài)情聯(lián)系的新課程。

武大的愛(ài)情心理學(xué)講座緣何如此火爆？從學(xué)生視點(diǎn)來(lái)看，中學(xué)時(shí)期為了完成學(xué)業(yè)，制止愛(ài)情變成了社會(huì)一致。剛步入青春期的學(xué)生，雖較為清楚地有了性別之分，但囿于年紀(jì)、教育等各方要素，尚不清楚親密聯(lián)系對(duì)一個(gè)人的含義。步入大學(xué)之后，大學(xué)生們往往會(huì)對(duì)一段親密聯(lián)系抱有等待與巴望，如若此刻能有把握專(zhuān)業(yè)知識(shí)的人來(lái)引導(dǎo)，將會(huì)防止許多對(duì)立與妨礙。而學(xué)生或許更需求實(shí)踐的聯(lián)系處理方法，而非干巴巴的“教科書(shū)式”解說(shuō)。

從課程開(kāi)設(shè)的視點(diǎn)來(lái)講，武大所開(kāi)設(shè)的愛(ài)情心理學(xué)講座，將談愛(ài)情與心理學(xué)結(jié)合，瞄準(zhǔn)了今世大學(xué)生關(guān)于人的內(nèi)涵的重視中心。據(jù)武漢大學(xué)大眾號(hào)摘取的在場(chǎng)同學(xué)感觸，講座“干貨滿(mǎn)滿(mǎn)”，教授更是詼諧幽默，新穎觀念層出不窮，現(xiàn)場(chǎng)氣氛非?；顫姟Ｔ谖磥?lái)，這種授課方法或許會(huì)為其他課程教學(xué)者供給一種思路，即——怎么用大學(xué)生喜歡的方法教學(xué)大學(xué)生的愛(ài)情聯(lián)系。

大學(xué)生們巴望學(xué)習(xí)怎樣去愛(ài)，怎樣保持一段親密聯(lián)系，怎樣在社會(huì)中安身，而不是只依托自己漫無(wú)目的地探索。

文/張怡笑（長(zhǎng)安大學(xué)）