著名厭學(xué)心理專(zhuān)家告訴你孩子厭學(xué)怎么辦

北京兒童青少年心理咨詢師郭老師溫馨提示：家長(zhǎng)要關(guān)心孩子成長(zhǎng)路上的“心”問(wèn)題,千萬(wàn)不要認(rèn)為“少年不知愁滋味”,怎么會(huì)有煩惱和困惑?!,以下便是關(guān)于北京著名厭學(xué)心理專(zhuān)家的詳細(xì)介紹

航航今年十一歲,小學(xué)六年級(jí),平時(shí)表現(xiàn)一直很活潑開(kāi)朗,頭腦也很聰明。但是最近不知道是怎么了,突然不愿意去學(xué)校上學(xué)。一提跟學(xué)習(xí)有關(guān)的事,就很不耐煩。即使被家長(zhǎng)強(qiáng)制帶去學(xué)校,上課也不認(rèn)真聽(tīng)講,心不在焉,作業(yè)也不愿意完成,故意拖延時(shí)間。家人看著這樣一個(gè)曾經(jīng)乖巧的小學(xué)生厭學(xué),束手無(wú)策,不得不帶著航航去找心理咨詢師求助。為了達(dá)到最好的治療效果,他們很慎重地對(duì)目前市場(chǎng)上的心理咨詢中心進(jìn)行了對(duì)比篩選,最后終于選定北京利方心理咨詢中心。因?yàn)檫@里有著名厭學(xué)心理專(zhuān)家彭瑞林老師,他是利方首席心理咨詢師,在厭學(xué)治療方面有著二十多年的豐富經(jīng)驗(yàn),成功治愈很多厭學(xué)癥患者。

作為全北京著名厭學(xué)心理專(zhuān)家,郭老師告訴我們：厭學(xué)是在青少年學(xué)習(xí)生活中,老師和家長(zhǎng)經(jīng)常要遇到的一個(gè)情況,它是因?yàn)閷W(xué)生在學(xué)習(xí)這件事情上產(chǎn)生心理沖突而導(dǎo)致的一種消極情緒,并引起相關(guān)行為。具體表現(xiàn)為：對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣,注意力難以集中,經(jīng)常走神;完成作業(yè)不積極,抵觸課堂和學(xué)校,甚至?xí)屠蠋煱l(fā)生沖突;把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一件萬(wàn)分痛苦的事情,自我感受到的壓力很大。所以不得不采取逃避學(xué)習(xí)的方式,這樣就嚴(yán)重影響到孩子正常的學(xué)習(xí)和生活了。

通過(guò)與航航進(jìn)行兩次溝通交流以后,彭老師就找到了航航厭學(xué)的原因。原來(lái)是因?yàn)橛幸淮卧谡n堂上,航航因?yàn)樯眢w不舒服而打盹,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn),當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)了。從此航航覺(jué)得自尊心受挫,很丟人,甚至感覺(jué)到別人經(jīng)常會(huì)對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn),所以漸漸地,不愿意去學(xué)校,認(rèn)為老師不喜歡他,故意針對(duì)他,而且在學(xué)校也很丟人。這次找到彭老師,因?yàn)樗麉拰W(xué)心理專(zhuān)家的身份,航航很相信他。積極配合治療,再加上彭老師運(yùn)用獨(dú)創(chuàng)的《利方中心療法》之厭學(xué)技術(shù)幫助他,經(jīng)過(guò)三個(gè)月的時(shí)間,航航總算走出心理陰影,重新回到了課堂,并且成績(jī)也很理想。

厭學(xué)問(wèn)題一旦程度變得嚴(yán)重,就需要找專(zhuān)業(yè)的心理專(zhuān)家進(jìn)行干預(yù)治療。因?yàn)樾睦韱?wèn)題的特殊性,而且造成厭學(xué)的原因也很多,所以一定要具體情況具體分析,找準(zhǔn)重點(diǎn),加上一個(gè)權(quán)威專(zhuān)業(yè)的心理咨詢師,相信一定能夠很好地解決問(wèn)題。