案例解讀心理暗示的力量有多么強(qiáng)大

身體檢查沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何異常———

張靜靜本來(lái)是一個(gè)健康活潑的小姑娘，突然有一天就開(kāi)始無(wú)緣無(wú)故地暈倒在地，最多一天暈倒十次?？傻结t(yī)院做檢查，大腦、血壓、身體各部位的器官都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何異常，這究竟是什么原因呢?

張靜靜無(wú)緣無(wú)故多次暈倒，令家人迷惑不解。

一天下午，家住四川省資陽(yáng)市的張靜靜，放學(xué)回家后，像平時(shí)一樣幫著媽媽照看了一會(huì)兒茶館里正在打牌的客人，隨后就準(zhǔn)備回屋做功課去了，可是，就在這時(shí)她突然暈倒在了地上。

過(guò)了一會(huì)兒，張靜靜慢慢清醒了過(guò)來(lái)，可她仍然感覺(jué)兩條腿麻酥酥的。讓家人沒(méi)想到的是，將近傍晚的時(shí)候，張靜靜再次暈倒了。靜靜的病讓家人感到非常困惑。“難道和靜靜上次住院有關(guān)?”靜靜媽媽不禁猜測(cè)。

住院的事情發(fā)生在十幾天以前，靜靜和幾個(gè)同學(xué)到一家餐館里去吃飯。可是，就在她們快要吃完的時(shí)候，靜靜和同學(xué)們突然開(kāi)始感到肚子疼，全身發(fā)抖。她們被送到醫(yī)院急診室，醫(yī)生迅速地為她們做了檢查，發(fā)現(xiàn)她們腹部肌肉緊張、全身無(wú)力，并伴有嘔吐、腹瀉的癥狀?；?yàn)結(jié)果顯示，靜靜她們都是食物中毒，而引起中毒的元兇就是剛剛吃過(guò)的四季豆。

靜靜最多一天暈倒10次

靜靜畫的小樹(shù)和樹(shù)樁

可是，為什么出院都好幾天，靜靜又突然暈倒了呢?靜靜媽媽懷疑會(huì)不會(huì)是食物中毒留下了后遺癥呢?

四季豆里有兩種成分是有毒的，紅細(xì)胞凝集素和皂素，這兩種東西對(duì)胃腸道有非常大的刺激性，人一旦吃了沒(méi)有炒熟的四季豆，一般在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)就會(huì)出現(xiàn)頭暈、肚子疼、嘔吐、全身發(fā)麻等癥狀，靜靜的同學(xué)就是因?yàn)樗募径估锩娴募t細(xì)胞凝集素和皂素導(dǎo)致的中毒。只要到醫(yī)院輸一些葡萄糖鹽水和維生素c，把毒素盡快地排出體外就可以了，也不會(huì)留下后遺癥。所以，靜靜的這次突然暈倒和食物中毒是沒(méi)有關(guān)系的。

既然不是食物中毒留下的后遺癥，那靜靜突然暈倒的原因又會(huì)是什么呢?

為了找到病因，第二天一大早，靜靜就跟著媽媽來(lái)到了當(dāng)?shù)氐囊患裔t(yī)院做了檢查。她們從醫(yī)生那了解到，日常生活中，很多種原因都可以引起人出現(xiàn)眩暈的癥狀，比如高血壓、低血壓、低血糖乃至于腦子里長(zhǎng)了東西等等，但是在檢查中，醫(yī)生并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)靜靜在這些方面有什么問(wèn)題。

讓靜靜媽媽感到不安的是，從那天起靜靜每天都會(huì)暈倒，最多的一天，靜靜竟然暈倒了十次。有一次她大約十幾分鐘后，才慢慢清醒過(guò)來(lái)?？吹届o靜發(fā)病時(shí)的樣子，有人懷疑靜靜得的會(huì)不會(huì)是癲癇呢?

媽媽帶靜靜來(lái)到了成都華西醫(yī)院，醫(yī)生給靜靜做了腦電圖檢測(cè)。在人的大腦中，腦細(xì)胞通過(guò)不斷釋放生物電來(lái)傳遞各項(xiàng)指令，而這些不斷變化的微弱的電信號(hào)，醫(yī)生通過(guò)貼在病人頭上的電極就可以監(jiān)測(cè)出來(lái)。

靜靜媽媽惴惴不安地等待著檢查的結(jié)果。經(jīng)過(guò)醫(yī)生檢查，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)靜靜有癲癇。

排除了癲癇的可能，靜靜再次來(lái)到了心理治療中心。

既然不是癲癇病，為什么靜靜總是暈倒呢?醫(yī)生建議靜靜去咨詢一下心理醫(yī)生。在心理治療中心，周茹英醫(yī)生詳細(xì)了解了靜靜生病的詳細(xì)經(jīng)過(guò)，她發(fā)現(xiàn)靜靜的暗示性特別強(qiáng)。

暗示就是在一定的環(huán)境下，在一定的情感氣氛當(dāng)中對(duì)外界的影響無(wú)條件接受的情況。比如說(shuō)一個(gè)小孩頭上碰了一個(gè)大包，你給他吹口氣再哄一哄他馬上就不疼了，這實(shí)際上就是一種暗示。暗示性強(qiáng)的人很容易受到周圍環(huán)境的影響。

張靜靜可能就是在暗示作用下出現(xiàn)的癔癥。癔癥在醫(yī)學(xué)上又叫歇斯底里，是由心理原因造成的一種疾病。這種病發(fā)病非常急，常常會(huì)出現(xiàn)各種各樣的癥狀。一種是表現(xiàn)為意識(shí)的障礙，比如說(shuō)認(rèn)不清楚人，記憶出現(xiàn)損傷等等，另外一種是軀體化的表現(xiàn)，表現(xiàn)為癔癥性截癱，就像是癱瘓的病人一樣站不起來(lái)，走不了路，或者是癔癥的癲癇樣發(fā)作，就像是癲癇發(fā)作那樣暈倒在地。

醫(yī)生斷定，靜靜的病是在暗示作用下出現(xiàn)的。但是，又是誰(shuí)給她施加的暗示呢?

周茹英醫(yī)生認(rèn)為靜靜發(fā)作這種癔癥，誘發(fā)因素是源于食物中毒。從靜靜的談話中醫(yī)生了解到，在那次吃飯的時(shí)候，是她的同學(xué)先出現(xiàn)了中毒反應(yīng)之后，她才感到肚子疼的。是在同學(xué)的影響下出現(xiàn)的一種暗示，繼而出現(xiàn)一些流汗的現(xiàn)象，就覺(jué)得自己也食物中毒了。在醫(yī)院里進(jìn)行了一些搶救或者是一些輸液等等，就會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)化她們的這種癥狀的體驗(yàn)，所以這個(gè)癥狀一直就持續(xù)下來(lái)。

暗示并不是對(duì)所有人都起作用的，在暗示的作用下出現(xiàn)生理上疾病的幾率就更少了。必須具備三個(gè)條件：第一個(gè)，就是這個(gè)人一定是那種心理暗示性比較強(qiáng)的人，就像是靜靜這樣的;第二個(gè)，就是突然有某一件事的發(fā)生對(duì)她起到了暗示作用，靜靜和同學(xué)的那次食物中毒，她看到別的同學(xué)肚子疼、暈倒，就起到了這個(gè)效果;第三個(gè)，就是這個(gè)人一定有比較嚴(yán)重的心理問(wèn)題積聚在心里。這三個(gè)條件只要一具備了，她就會(huì)出現(xiàn)生理上的疾病。經(jīng)過(guò)醫(yī)生們的檢查，靜靜得癔癥的前兩個(gè)條件都已經(jīng)確定了，那么第三個(gè)條件，就是她的心理問(wèn)題是什么呢?

醫(yī)生采用各種方法想找出隱藏在靜靜心中的心理問(wèn)題。

為了弄清張靜靜的心理問(wèn)題，靜靜住院后，周醫(yī)生經(jīng)常到她的病房和她聊天?？墒窃谡勗捴?，靜靜總是表現(xiàn)得非常警覺(jué)，醫(yī)生很難發(fā)現(xiàn)她的心理問(wèn)題究竟是什么?

經(jīng)過(guò)比較，醫(yī)生選擇了自由聯(lián)想的方式，請(qǐng)靜靜畫圖來(lái)研究她的內(nèi)心活動(dòng)。醫(yī)生把靜靜請(qǐng)到了治療室。在那里，為她準(zhǔn)備了筆和紙，讓靜靜隨意畫畫。

剛開(kāi)始靜靜不愿意畫，大約三十分鐘以后，她終于在紙上輕輕地畫上了第一筆。當(dāng)她畫出來(lái)以后，周醫(yī)生發(fā)現(xiàn)，靜靜在一個(gè)方框里面畫了兩棵樹(shù)，一棵是比較嫩的柳樹(shù)，另外一棵是已經(jīng)瀕臨死亡的樹(shù)根，但是在樹(shù)根上又非常有趣地長(zhǎng)了一片新葉出來(lái)。這張畫包含著什么含義呢?

在周醫(yī)生的詢問(wèn)下，靜靜說(shuō)這兩棵樹(shù)可能代表著兩個(gè)人，小樹(shù)是自己，老樹(shù)樁是爸爸。

難道深埋在靜靜心里的矛盾沖突，和她爸爸有什么關(guān)系嗎?

為了弄清其中的原因，周醫(yī)生讓靜靜每周畫一張畫。而通過(guò)那一張張的圖畫，張靜靜深埋在心里的問(wèn)題，被慢慢地揭開(kāi)了。醫(yī)生發(fā)現(xiàn)，這個(gè)只有十幾歲的女孩的心里，竟然有著那么沉重的心理壓力。而這種壓力就來(lái)源于她從小生活的家庭環(huán)境。

張靜靜出生在四川省資陽(yáng)市的一個(gè)普通家庭，父親是一名石匠，由于過(guò)度勞累患上非常嚴(yán)重的疾病，很早就已經(jīng)失去勞動(dòng)能力了。家里的生活主要靠她的媽媽操持著的這個(gè)茶館來(lái)維持著。除了每天生活上的花銷，媽媽還要攢錢給生病的父親抓藥。長(zhǎng)期貧苦的生活，使媽媽的脾氣變得非常急躁，常常因?yàn)橐恍┬∈潞挽o靜的父親發(fā)脾氣。每到這個(gè)時(shí)候靜靜的心里就非常難受。她是既可憐爸爸、又心疼媽媽，她的這些苦悶一直就埋在了心里。

在家庭當(dāng)中她的父親沒(méi)地位，父親沒(méi)地位給子女造成的印象是沒(méi)有安全感和自豪感，再加上母親很強(qiáng)，溫柔體貼和細(xì)微照顧的一面不夠，那么母親的形象，在她的心目當(dāng)中也是受到影響的。

在這樣的家庭環(huán)境中，復(fù)雜的心理壓力在靜靜稚嫩的心里不斷地凝聚著。終于，在那次意外的食物中毒中，靜靜的心理問(wèn)題以癔癥這種疾病的方式爆發(fā)了出來(lái)。

靜靜患病的心理原因已經(jīng)找到了，醫(yī)生開(kāi)始著手對(duì)她進(jìn)行心理治療。由于靜靜的暗示性非常強(qiáng)，因此在治療的時(shí)候，周醫(yī)生首先通過(guò)心理暗示讓靜靜的精神放松下來(lái)，然后再幫助她分析心中的疑惑。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的治療，張靜靜的心理狀態(tài)漸漸恢復(fù)正常了，而隨著她心理問(wèn)題的解決，原來(lái)因心理問(wèn)題而導(dǎo)致的經(jīng)常暈倒的癥狀，也慢慢地消失了，現(xiàn)在她已經(jīng)康復(fù)出院了。

后記

靜靜的病經(jīng)過(guò)心理治療中心醫(yī)生的治療，已經(jīng)康復(fù)出院。通過(guò)這件事給我們提出了一個(gè)不容忽視的問(wèn)題，那就是心理健康問(wèn)題。在現(xiàn)代緊張激烈的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境中，在復(fù)雜的生活條件下，不論是成年人還是正在上學(xué)的孩子們，每一個(gè)人的心里都會(huì)承受著各種各樣的壓力，如果我們不能及時(shí)地調(diào)整自己的心態(tài)，不斷地釋放蓄積在心里的矛盾和壓力，也許有一天，這個(gè)不被重視的心理問(wèn)題就會(huì)轉(zhuǎn)化成一種生理上的疾病。