小學(xué)生厭學(xué)常見心理案例[心理案例]

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孩子不肯上學(xué)是家長(zhǎng)的一大心病，他們?cè)趺匆膊幻靼咨蠈W(xué)是多么美好的事，為什么孩子就是不愿上學(xué)了呢?下面我們跟著心理咨詢師看這樣一個(gè)咨詢案例。

我的孩子今年高二了，現(xiàn)在卻死活不愿意繼續(xù)上學(xué)了。他說(shuō)：“考上大學(xué)也沒(méi)有用，還浪費(fèi)錢，不如現(xiàn)在不上學(xué)回家創(chuàng)業(yè)。”(并做了一份創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，但是不太現(xiàn)實(shí))家長(zhǎng)怎么說(shuō)都沒(méi)有用，多說(shuō)兩句，他就發(fā)脾氣不吃飯。這個(gè)孩子原來(lái)學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，剛上高一時(shí)還進(jìn)了重點(diǎn)班，后來(lái)由于不愿上學(xué)，成績(jī)下去了，只好在高一下半學(xué)期留了一級(jí)。沒(méi)想到他現(xiàn)在又不上學(xué)了。還有，這孩子連續(xù)3年，每年的這個(gè)季節(jié)都說(shuō)不上學(xué)，但是，今年他不上學(xué)的決心特別堅(jiān)定。請(qǐng)問(wèn)專家，孩子的這種情況，作為父母應(yīng)該怎么辦。另外，今年的小高考，他幾門功課都過(guò)了B。但是，他說(shuō)，考上二本我也不上(他考上一本的希望不大)

利方青少年心理咨詢專家郭老師回答：

孩子到了重點(diǎn)班，因?yàn)榘嗬锘旧隙际浅煽?jī)優(yōu)秀的學(xué)生，彼此間成績(jī)相差不大，或者有比孩子更優(yōu)秀的學(xué)生，這難免與孩子以前的心理定位產(chǎn)生沖突。以前他是班里的尖子生，成績(jī)比周圍的同學(xué)的排名高出很多，這是他自信的基礎(chǔ)，也是他自我定位的基礎(chǔ)?？墒钱?dāng)轉(zhuǎn)入重點(diǎn)班時(shí)，這些基礎(chǔ)都不存在了，就會(huì)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生強(qiáng)大的沖擊。面對(duì)這個(gè)沖擊孩子產(chǎn)生很大的心理壓力，自己無(wú)法應(yīng)對(duì)，家人也沒(méi)有注意到這個(gè)問(wèn)題，并予以支持和開解，估計(jì)你們會(huì)做的就是督促他更努力的學(xué)習(xí)吧。

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理解孩子的壓力，對(duì)孩子的成績(jī)報(bào)以肯定的態(tài)度，有你們的支持，孩子面對(duì)高考的挑戰(zhàn)時(shí)，才不會(huì)說(shuō)出考大學(xué)無(wú)用的退縮言語(yǔ)。請(qǐng)和孩子溝通他在學(xué)習(xí)考試中的心理感受，理解孩子的壓力，才能更好的為孩子提供情感的支持。和孩子談?wù)劯呖紝?duì)人生的意義，明白高考只是人生的一個(gè)坎，而不是人生的全部意義。