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導(dǎo)讀趙梓屹教師在美好人生大講堂講課。深圳晚報(bào)見習(xí)記者沈靜愉8月17日晚,美好人生大講堂在深圳中心書城南區(qū)大臺(tái)階如期舉行。深圳市康寧醫(yī)院兒少精神科趙梓屹醫(yī)生結(jié)合自己9年的臨床經(jīng)驗(yàn),向廣闊市民敘述了孩子“背叛”怎么辦的問題。趙梓屹是深圳市康寧醫(yī)院兒少精神科醫(yī)生、心思醫(yī)治...
趙梓屹教師在美好人生大講堂講課。
深圳晚報(bào)見習(xí)記者 沈靜愉
8月17日晚,美好人生大講堂在深圳中心書城南區(qū)大臺(tái)階如期舉行。深圳市康寧醫(yī)院兒少精神科趙梓屹醫(yī)生結(jié)合自己9年的臨床經(jīng)驗(yàn),向廣闊市民敘述了孩子“背叛”怎么辦的問題。
趙梓屹是深圳市康寧醫(yī)院兒少精神科醫(yī)生、心思醫(yī)治師,她從事心思咨詢與醫(yī)治作業(yè)9年,其間觸及兒童青少年及大學(xué)生心思醫(yī)治作業(yè)6年。
美好人生大講堂由深圳市文明辦、市關(guān)愛辦主辦,深圳市愛心與共美好促進(jìn)中心承辦,2020年從8月起,在深圳中心書城單周星期一20時(shí)開課,內(nèi)容觸及優(yōu)異傳統(tǒng)文化傳達(dá)、心思健康常識(shí)遍及。
背叛和不背叛都是生長(zhǎng)進(jìn)程
許多孩子在進(jìn)入芳華期后,會(huì)體現(xiàn)出十分激烈的自我認(rèn)識(shí),并對(duì)周遭事物都傾向于批評(píng)心情,特別是對(duì)爸爸媽媽。這些表象常被以為是背叛的體現(xiàn)。趙梓屹介紹說,背叛并不只是一種心情,孩子的“背叛”也并不是只發(fā)生在芳華期。
孩子的背叛分為三個(gè)時(shí)期,第一個(gè)階段是2歲到3歲的時(shí)分,這是孩子第一個(gè)“獨(dú)立認(rèn)識(shí)”的構(gòu)成時(shí)期,開端構(gòu)成了“我”的概念;第二個(gè)階段是6歲到9歲,此刻孩子開端觸摸爸爸媽媽以外的人,孩子用自己學(xué)到的理論常識(shí)來辯駁他們以為爸爸媽媽不對(duì)的觀念;第三個(gè)階段則是青少年時(shí)期,女生一般在11歲到14歲,男生一般在12歲到16歲,之前兩個(gè)階段被忽視的問題也在這個(gè)階段顯現(xiàn)出來。
芳華期的孩子獨(dú)立性增強(qiáng)
芳華期的孩子往往有著很強(qiáng)的獨(dú)立認(rèn)識(shí),抵抗別人進(jìn)入自己的“私家范疇”。關(guān)于這樣的狀況,趙梓屹表明:“這樣的現(xiàn)象會(huì)經(jīng)常呈現(xiàn),代表芳華期孩子的獨(dú)立性在增強(qiáng)。”
關(guān)于芳華期背叛的首要體現(xiàn),趙梓屹以為有三個(gè)方面:生理改變引起的心思、認(rèn)知水平改變;與爸爸媽媽的聯(lián)系改變;對(duì)伙伴聯(lián)系的需求。
生理上,在性情根本安穩(wěn)的前提下,激素水平的改變會(huì)引起心情上的不安穩(wěn)。一起,認(rèn)知水平也會(huì)隨之改變,“孩子會(huì)有一些設(shè)想的觀眾,觀眾關(guān)于他的點(diǎn)評(píng)往往取決于這個(gè)孩子關(guān)于自己的認(rèn)知點(diǎn)評(píng)?!?/p>
在人際聯(lián)系上,孩子發(fā)生逆反心思,特別是與爸爸媽媽的抵觸添加,大部分的抵觸會(huì)集在自主權(quán)的搶奪與對(duì)朋友的挑選。一起,孩子會(huì)巴望密切的伙伴聯(lián)系,特別女生對(duì)伙伴的需求遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于男生,這個(gè)需求到17歲以后會(huì)逐步削弱。
用過錯(cuò)的方法滿意正常的需求
芳華期的背叛少年有三個(gè)行為特征,有些孩子厭學(xué),有些孩子被孤立,有些孩子早戀或沉浸手機(jī)。這些都是孩子在芳華展開時(shí)期,某些需求得不到滿意時(shí)呈現(xiàn)的行為問題。
趙梓屹?gòu)暮⒆拥囊朁c(diǎn)剖析,厭學(xué)關(guān)于孩子來說也是對(duì)立的,“一方面孩子覺得上課和寫作業(yè)是無趣和辛苦的,就像大人分配給他們的使命相同,但另一方面又覺得不得不這樣做?!眹?yán)重的家庭聯(lián)系也會(huì)加重孩子厭學(xué)的心情。而人際聯(lián)系上,芳華期的孩子對(duì)人際聯(lián)系的需求十分激烈,這些激烈的需求可能會(huì)影響正常的人際聯(lián)系。家庭問題、厭學(xué)心情、人際聯(lián)系反常等問題都簡(jiǎn)單導(dǎo)致孩子沉浸于手機(jī)。孩子經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)的虛擬國(guó)際滿意自己的需求,從網(wǎng)絡(luò)中獲取成就感,逃避現(xiàn)實(shí)。
這些行為問題的背面,其實(shí)是孩子正常的心思需求。“家長(zhǎng)更多的是觀察到孩子的行為問題。”趙梓屹表明,孩子的背叛行為只是用過錯(cuò)的方法來滿意自己正常的需求,“所以只是消除孩子的問題行為是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,真實(shí)重要的是教會(huì)他們用正確的行為來滿意自己的需求?!?/p>
陪同是最長(zhǎng)情的表白
背叛往往不是在芳華期構(gòu)成的,而是在芳華期凸顯出來。趙梓屹主張,家長(zhǎng)想要消除問題,需要從問題背面的需求下手,用正確的行為替代過錯(cuò)的行為。
家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行交流時(shí),要堅(jiān)持相等尊重的心情,注重孩子的感觸,對(duì)他的興趣愛好有根本的涉獵。爸爸媽媽要建立杰出的家庭聯(lián)系,建立典范,“爸爸媽媽的典范效果體現(xiàn)在,你以什么方法對(duì)待他,他就以什么方法對(duì)待你?!币黄?,還要增強(qiáng)孩子的自負(fù)和自信心,以及孩子處理問題的才能。必要的時(shí)分,家長(zhǎng)要供認(rèn)本身的局限性,及時(shí)尋求專業(yè)人員的協(xié)助,但即便有專業(yè)人士的協(xié)助依然要有時(shí)刻來陪同孩子。
趙梓屹著重最重要的是要培育孩子處理問題的才能,“家長(zhǎng)不能陪他走完一切的路,也不能幫他處理一切的問題,授人以魚不如授人以漁?!?/p>
傳達(dá)美好理念,堵塞美好深圳
“美好人生大講堂”是由深圳市愛心與共美好促進(jìn)中心承辦的品牌公益項(xiàng)目。深圳市愛心與共美好促進(jìn)中心從2012年開端運(yùn)作,其主旨是宏揚(yáng)中華優(yōu)異傳統(tǒng)文化,展開心思關(guān)愛活動(dòng),進(jìn)行品德情感危機(jī)干涉,然后傳達(dá)美好理念,推動(dòng)美好深圳堵塞。
曩昔8年,在市文明辦的直接領(lǐng)導(dǎo)下,美好促進(jìn)中心發(fā)揮媒體優(yōu)勢(shì),整合社會(huì)資源,現(xiàn)已展開心思健康公益講座千余場(chǎng);進(jìn)校園、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)社區(qū)活動(dòng)數(shù)千場(chǎng),危機(jī)干涉數(shù)百場(chǎng)次;建立了一支優(yōu)異的自愿者部隊(duì),公益服務(wù)時(shí)刻每年500個(gè)小時(shí)以上。美好促進(jìn)中心榮獲廣東省最佳自愿服務(wù)安排稱謂,為市民心思健康做出了不懈的盡力。
2020年,美好促進(jìn)中心將加大優(yōu)異傳統(tǒng)文化宣揚(yáng)力度,夯實(shí)中華文化底蘊(yùn);一起持續(xù)展開科學(xué)、專業(yè)的心思健康常識(shí)遍及和健康理念傳達(dá),加大對(duì)城市職場(chǎng)人群的心思關(guān)愛;持續(xù)發(fā)揮品德情感危機(jī)干涉自愿者團(tuán)隊(duì)的效果,以青少年心思危機(jī)干涉為要點(diǎn),制造心思關(guān)愛地圖,針對(duì)白叟、婦女、兒童展開品德情感危機(jī)干涉公益活動(dòng)。