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導(dǎo)讀隨著新冠疫情的肆虐,學(xué)生們被迫在家中進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí),隔離期間的學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)形式也發(fā)生了很大的改變,而這些變化可能會(huì)影響到學(xué)生的情緒狀態(tài)。因此,為了幫助學(xué)生更好地適應(yīng)居家生活,需要進(jìn)行情緒調(diào)節(jié),記錄自己的情緒狀態(tài)并尋找合適的方式進(jìn)行調(diào)節(jié)。一、情緒記錄情緒記錄是了解自己情緒狀態(tài)的第一步。學(xué)生可以在一個(gè)筆記本上或者手機(jī)上建立一個(gè)情緒記錄表格,每天記錄自己的情緒變化,包括情緒類型、時(shí)間、原因和影響等,如下表所示:日期 | 情緒類型 | 時(shí)間...
隨著新冠疫情的肆虐,學(xué)生們被迫在家中進(jìn)行網(wǎng)課學(xué)習(xí),隔離期間的學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)形式也發(fā)生了很大的改變,而這些變化可能會(huì)影響到學(xué)生的情緒狀態(tài)。因此,為了幫助學(xué)生更好地適應(yīng)居家生活,需要進(jìn)行情緒調(diào)節(jié),記錄自己的情緒狀態(tài)并尋找合適的方式進(jìn)行調(diào)節(jié)。
一、情緒記錄
情緒記錄是了解自己情緒狀態(tài)的第一步。學(xué)生可以在一個(gè)筆記本上或者手機(jī)上建立一個(gè)情緒記錄表格,每天記錄自己的情緒變化,包括情緒類型、時(shí)間、原因和影響等,如下表所示:
日期 | 情緒類型 | 時(shí)間 | 原因 | 影響
3月1日 | 焦慮 | 早上 | 睡眠不足,考試緊張 | 無(wú)法集中注意力
3月2日 | 開(kāi)心 | 下午 | 完成作業(yè),和家人聊天 | 學(xué)習(xí)積極性提高,心情愉悅
3月3日 | 沮喪 | 晚上 | 無(wú)法與同學(xué)面對(duì)面交流 | 失眠,影響學(xué)習(xí)
二、情緒調(diào)節(jié)
情緒記錄后,學(xué)生可以根據(jù)自己的情況進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)。下面列舉一些常見(jiàn)的情緒調(diào)節(jié)方式:
1、運(yùn)動(dòng):運(yùn)動(dòng)可以讓人釋放壓力,緩解焦慮和壓力,同時(shí)還有鍛煉身體的效果??梢栽诩抑羞M(jìn)行簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng),如跳繩、仰臥起坐、瑜伽等。
2、聽(tīng)音樂(lè):聽(tīng)音樂(lè)可以讓人放松,改善情緒??梢栽趯W(xué)習(xí)、休息時(shí)聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè),讓心情變得更加舒暢。
3、與家人聊天:與家人聊天可以緩解孤獨(dú)感,增強(qiáng)親情、友情??梢院图胰肆奶欤窒碜约旱南才?lè),讓自己的心情得到釋放。
4、閱讀:閱讀可以讓人放松,開(kāi)闊視野,提升情商??梢栽诩抑虚喿x自己喜歡的書(shū)籍,放松心情。
5、藝術(shù)創(chuàng)作:可以通過(guò)繪畫(huà)、寫(xiě)作、唱歌等方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作,釋放自己的情感,緩解壓力和焦慮。
6、呼吸練習(xí):深呼吸可以讓人放松,緩解壓力和焦慮??梢赃M(jìn)行深呼吸練習(xí),放松身心。
三、總結(jié)
情緒調(diào)節(jié)是適應(yīng)居家生活的重要一環(huán),學(xué)生可以通過(guò)情緒記錄和情緒調(diào)節(jié)方式來(lái)更好地應(yīng)對(duì)疫情帶來(lái)的影響,保持良好的心態(tài)和情感狀態(tài)。同時(shí),學(xué)生也應(yīng)該注意保持良好的生活習(xí)慣,積極參與學(xué)習(xí)和生活,共同度過(guò)這段特殊時(shí)期。