無視權威、拒絕交流、離家出走，青春期逆反的孩子讓大人操碎了心

　　14歲的小明正在讀初中二年級，他自小學起成績就不太好，但是學習態(tài)度還算端正。每天都會努力完成老師布置的作業(yè)，家長輔導功課時也很配合。

　　可是，進入初中以來，他就像變了一個人。回到家除了吃飯，就待在自己房間里，學習也不上心，經(jīng)?？葱≌f、玩手機。家長的話不聽，老師的話也不管用，說得急了就和大人頂嘴，有時好幾天不和大人說話。

　　和小明同齡的倩倩成績一直不錯，學習方面也很少要父母操心。對于學校老師布置的任務，倩倩也總是保質保量地完成。自己有些科目比較薄弱，她還主動要求媽媽給她報補習班。

　　但是，媽媽發(fā)現(xiàn)倩倩最近有些不大對勁。每天寫完作業(yè)都已經(jīng)很晚了，倩倩還要堅持洗頭發(fā)，周末的時候還會涂口紅，經(jīng)常讓媽媽給她買衣服和鞋子。媽媽擔心倩倩花太多時間打扮自己會影響學習，終于忍不住說了她，還問她是不是在談戀愛。誰知倩倩聽了之后特別生氣，還跑去同學家住了兩天。

　　有家長問，真不知道這些孩子是怎么了?以前那么聽話，一進入初中變化就那么大，問題一大堆，卻不能教育。明明是為他們好，他們還不領情，還用各種方法來氣你。其實，越來越多的父母意識到，這是孩子進入叛逆期了。青春期孩子的叛逆，是有一定的原因的。

　　首先，進入青春期的孩子進入了自我意識的第二次飛躍發(fā)展期，獨立意識進一步增強，迫切希望自己擺脫成人的依賴。外形上的變化讓他們有一種成人感，他們渴望展示自己的能力，能夠像成人一樣被對待，他們特別不喜歡大人把他們當小孩子來教育。當大人的想法和他們不一致時，他們總是喜歡“對著干”。

　　其次，青春期孩子的認知能力進一步發(fā)展。隨著孩子年齡的增長和知識的增加，以及他們獨立思考能力和邏輯思維能力的增強，他們開始以批判的態(tài)度看待這個世界。父母和老師的權威性大大降低，他們不再像以前一樣輕易相信和接受別人的觀點。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，孩子可能會比父母和老師更快地接受最新的知識，對后者的依賴性也進一步降低，所以他們認為自己不需要聽話。

　　再者，父母和老師不恰當?shù)慕逃绞揭矔鸷⒆拥哪娣葱睦怼?/b>如果父母和老師之前是采用管教、強制等方式讓讓孩子聽話，那么孩子進入青春期之后會因為自我意識的爆發(fā)而反抗。也有些父母因為不了解青春期孩子的心理特點，還把他們當小孩子一樣看待，孩子就會不容易接受，甚至表現(xiàn)出反感。再加上一部分孩子情緒控制能力比較差，在和長輩發(fā)生矛盾時容易采用極端方式。