當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > 青少年心理 > 叛逆 > 正文
導(dǎo)讀兒童叛逆期是孩子們身心發(fā)展的一個重要階段,是兒童從受父母控制到獲得自主權(quán)利的過渡期。2歲叛逆期一般持續(xù)到4歲,也有持續(xù)到6歲的孩子。2歲叛逆期是兒童獲得自主權(quán)利的過渡階段,在這個階段,孩子們會表現(xiàn)出一系列叛逆行為,比如抗拒父母的要求,不聽話,發(fā)脾氣,挑釁,等等。2歲叛逆期的出現(xiàn),是因為兒童正在發(fā)展自我意識,他們想要獲得自主權(quán)利,但是又沒有足夠的能力去實現(xiàn)。所...
兒童叛逆期是孩子們身心發(fā)展的一個重要階段,是兒童從受父母控制到獲得自主權(quán)利的過渡期。2歲叛逆期一般持續(xù)到4歲,也有持續(xù)到6歲的孩子。
2歲叛逆期是兒童獲得自主權(quán)利的過渡階段,在這個階段,孩子們會表現(xiàn)出一系列叛逆行為,比如抗拒父母的要求,不聽話,發(fā)脾氣,挑釁,等等。
2歲叛逆期的出現(xiàn),是因為兒童正在發(fā)展自我意識,他們想要獲得自主權(quán)利,但是又沒有足夠的能力去實現(xiàn)。所以,他們會表現(xiàn)出一系列叛逆行為來抗拒父母的控制,以此來獲得自主權(quán)利。
2歲叛逆期是兒童發(fā)展過程中的一個必經(jīng)階段,家長在這個階段要做的是明白孩子的心理,尊重孩子的意見,努力理解孩子,并且給孩子提供安全可靠的環(huán)境,讓孩子在安全的環(huán)境中自由發(fā)展。
家長要多和孩子溝通,在溝通中,給孩子講解一些基本的道德規(guī)范,讓孩子明白什么是對的,什么是錯的,讓孩子明白自己的行為有什么影響,這樣可以讓孩子更加明白自己的行為,從而增強自身的認(rèn)知能力。
家長也要給孩子設(shè)定一些合理的規(guī)則,規(guī)則要簡單明了,讓孩子容易理解,并且要清楚的告訴孩子,違反規(guī)則會有什么樣的后果,讓孩子明白自己的行為會有什么影響,這樣可以讓孩子更加清楚自己的行為,從而增強自身的責(zé)任感。
家長也要給孩子安全可靠的環(huán)境,在家里要多和孩子在一起,多和孩子一起玩,多和孩子交流,多給孩子表揚,多和孩子一起學(xué)習(xí),多和孩子一起分享,多和孩子一起討論,多和孩子一起分享快樂,這樣可以讓孩子有一個可靠的環(huán)境,讓孩子感受到家庭的溫暖,從而讓孩子有一個安全可靠的成長環(huán)境。
家長也要多給孩子提供有意義的活動,比如參加一些有趣的活動,參加一些有趣的比賽,參加一些有趣的實踐活動,這樣可以讓孩子有機(jī)會去體驗,去感受,去發(fā)現(xiàn),從而增強孩子的認(rèn)知能力,增強孩子的自信心。
2歲叛逆期是兒童發(fā)展過程中的一個重要階段,家長在這個階段要做的是明白孩子的心理,尊重孩子的意見,努力理解孩子,并且給孩子提供安全可靠的環(huán)境,讓孩子在安全的環(huán)境中自由發(fā)展。要多和孩子溝通,給孩子講解一些基本的道德規(guī)范,讓孩子明白什么是對的,什么是錯的,讓孩子明白自己的行為有什么影響;要給孩子設(shè)定一些合理的規(guī)則,規(guī)則要簡單明了,讓孩子容易理解,并且要清楚的告訴孩子,違反規(guī)則會有什么樣的后果;要給孩子安全可靠的環(huán)境,多和孩子在一起,多和孩子一起玩,多和孩子交流,多給孩子表揚,多和孩子一起學(xué)習(xí),多和孩子一起分享,多和孩子一起討論,多和孩子一起分享快樂;要給孩子提供有意義的活動,比如參加一些有趣的活動,參加一些有趣的比賽,參加一些有趣的實踐活動,這樣可以讓孩子有機(jī)會去體驗,去感受,去發(fā)現(xiàn),從而增強孩子的認(rèn)知能力,增強孩子的自信心。家長要多和孩子溝通,多給孩子表揚,多給孩子提供安全可靠的環(huán)境,多給孩子提供有意義的活動,這樣才能讓孩子在安全的環(huán)境中獲得自主權(quán)利,讓孩子在2歲叛逆期中獲得健康的發(fā)展。