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導(dǎo)讀青少年厭學(xué)的治療,需要從不同角度考慮。首先,對(duì)于學(xué)生厭學(xué)的行為,如果是由外部因素導(dǎo)致,可以改善孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境,提供優(yōu)質(zhì)的教材和幫助;如果是孩子心理問(wèn)題所造成,則需要專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行心理輔導(dǎo),激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,改變孩子的學(xué)...
青少年厭學(xué)的治療,需要從不同角度考慮。
首先,對(duì)于學(xué)生厭學(xué)的行為,如果是由外部因素導(dǎo)致,可以改善孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境,提供優(yōu)質(zhì)的教材和幫助;如果是孩子心理問(wèn)題所造成,則需要專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行心理輔導(dǎo),激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。
其次,家長(zhǎng)也需要根據(jù)孩子的情況進(jìn)行考慮,應(yīng)當(dāng)給予孩子有節(jié)制的激勵(lì),不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)“學(xué)習(xí)”,而是要重視孩子的學(xué)習(xí)興趣和潛能,讓孩子感受到有意義的成就感,令孩子在學(xué)習(xí)中體會(huì)到正反饋;此外,家長(zhǎng)還應(yīng)該注重教育孩子自律、責(zé)任感和拒絕壓力,讓孩子能夠在學(xué)習(xí)中調(diào)整自己和承擔(dān)責(zé)任。
最后,家長(zhǎng)也要給孩子提供豐富多彩的課外活動(dòng),使孩子學(xué)習(xí)到新的知識(shí),讓孩子有機(jī)會(huì)拓寬視野,建立較好的人際關(guān)系,從而提高學(xué)習(xí)的興趣。