初中生厭學(xué)的主要原因？

一、學(xué)習(xí)壓力大

初中生正處在身心發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，但是他們卻面臨著巨大的學(xué)習(xí)壓力，學(xué)校給他們設(shè)置了比較高的學(xué)習(xí)要求，讓他們每天必須完成大量的作業(yè)，考試成績也是學(xué)校對(duì)他們衡量學(xué)習(xí)成果的重要標(biāo)準(zhǔn)，一些家長也給予了他們比較高的要求，要求他們的成績要超過其他同學(xué)，這種極大的學(xué)習(xí)壓力讓他們感到疲憊不堪，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭煩情緒。

二、教育資源不均

由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，一些地區(qū)的教育資源相對(duì)較少，學(xué)校的設(shè)施設(shè)備也比較落后，老師的素質(zhì)也不是很高，這樣一來，學(xué)校提供的學(xué)習(xí)環(huán)境就比較差，學(xué)生們很難得到良好的學(xué)習(xí)教育，使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩情緒。

三、社會(huì)競爭壓力大

隨著社會(huì)競爭的日益激烈，初中生也面臨著比較大的競爭壓力，他們覺得自己必須要比其他同學(xué)更加努力，才能贏得未來的競爭，這種極大的壓力讓他們感到疲憊不堪，使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩情緒。

四、學(xué)習(xí)方式單一

初中階段的學(xué)習(xí)方式比較單一，老師給學(xué)生講解的教材大都是死記硬背，讓學(xué)生長期處于被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，使學(xué)生無法得到真正的學(xué)習(xí)樂趣，也無法激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩情緒。

五、家庭環(huán)境不良

一些家庭環(huán)境不良的學(xué)生，家庭缺乏正確的教育引導(dǎo)，父母缺乏給孩子的關(guān)愛，讓孩子感到孤獨(dú)無助，這種情況會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩情緒，從而導(dǎo)致厭學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生。

總之，初中生厭學(xué)的原因有很多，主要是學(xué)習(xí)壓力大、教育資源不均、社會(huì)競爭壓力大、學(xué)習(xí)方式單一、家庭環(huán)境不良等。只有通過改善這些因素，才能讓學(xué)生重新拾起學(xué)習(xí)的熱情，改善厭學(xué)的現(xiàn)象。