青少年健康心理：一年級(jí)孩子上課聽(tīng)不懂怎么辦

孩子剛上一年級(jí)，在校園里上課不能很好地會(huì)集注意力聽(tīng)課，其實(shí)這是很正常的，孩子還很小，一些行為習(xí)氣還沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，需求家長(zhǎng)和教師做好合作，協(xié)助孩子多操練，一年級(jí)孩子上課紀(jì)律差怎么辦？下面是我的主意。

一年級(jí)孩子上課紀(jì)律差怎么辦

1、獎(jiǎng)罰結(jié)合

跟小朋友說(shuō)清楚假如紀(jì)律欠好，有必要承受賞罰，假如每天紀(jì)律好就會(huì)有相應(yīng)的獎(jiǎng)賞，給他規(guī)劃一個(gè)表格，堅(jiān)持一個(gè)月，每天體現(xiàn)好能夠給一顆星星，星星集的越多獎(jiǎng)品就越多，至于什么獎(jiǎng)賞能夠跟小孩商議，他喜愛(ài)什么樣的獎(jiǎng)賞，就作為獎(jiǎng)賞。

2、在家庭里邊的要求

表面上看，是在要求孩子在家里邊做一些規(guī)則，做一些根本的行為標(biāo)準(zhǔn)操練，可是實(shí)際上對(duì)孩子在校園里學(xué)習(xí)，也對(duì)錯(cuò)常大的一個(gè)促進(jìn)作用的。在家里邊的話，以要求吃飯的時(shí)分坐規(guī)矩，夾自己前面的菜等，然后做一些家務(wù)勞動(dòng)，協(xié)助家里分管一些業(yè)務(wù)。這樣的一些方式方法，練習(xí)孩子的根本為人處世、處事的方式方法，便是根本上要分清楚工作的巨細(xì)先后、對(duì)錯(cuò)善惡這樣的一些根本的操練。

3、教孩子學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、養(yǎng)成閱覽的習(xí)氣

假如孩子上課分心、不認(rèn)真聽(tīng)講，是因?yàn)椴荒芰私饨處煹氖谡n內(nèi)容，那就應(yīng)當(dāng)進(jìn)步孩子的了解能力。首要教孩子學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，孩子經(jīng)過(guò)課前讀課文內(nèi)容、畫(huà)要點(diǎn)、查工具書(shū)、記筆記等，對(duì)新課有了必定的知道，了解自己的疑問(wèn)，在聽(tīng)講的時(shí)分，就能跟上教師的思路，聽(tīng)課也就更有針對(duì)性，這樣孩子的注意力就會(huì)長(zhǎng)期地會(huì)集在課業(yè)上了。其非必須協(xié)助孩子養(yǎng)成閱覽的習(xí)氣。閱覽尤其是很多文字性閱覽能夠進(jìn)步孩子的了解能力，因而要引導(dǎo)孩子多閱覽，閱覽量大了，了解能力進(jìn)步了，孩子就能聽(tīng)懂教師的授課內(nèi)容，天然就不會(huì)分心了。

4、家長(zhǎng)放平心態(tài)，多加操練孩子的專(zhuān)心力

家長(zhǎng)和教師做好交流，讓教師在課堂教學(xué)中重視自己的孩子，盡量的引導(dǎo)漸漸改動(dòng)孩子的這種錯(cuò)誤行為。其實(shí)仍是一個(gè)漸漸改動(dòng)的進(jìn)程，一年級(jí)的孩子這種狀況，活動(dòng)歸于正常，家長(zhǎng)沒(méi)有必要過(guò)多憂慮，僅僅稍加操練，孩子的專(zhuān)心力和自制力就能夠提高。在辦理孩子的進(jìn)程中，不要有一些過(guò)激的言語(yǔ)、行為，避免讓孩子愈加不知所措。

一年級(jí)孩子上課紀(jì)律差怎么辦？家長(zhǎng)不要打罵批判孩子，要注意耐性引導(dǎo)孩子養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣。