青少年心里咨詢健康：如何與高三孩子進(jìn)行良好的溝通

高三是孩子學(xué)習(xí)的首要時(shí)期，家長(zhǎng)一定要要點(diǎn)監(jiān)督孩子，協(xié)助孩子進(jìn)步學(xué)習(xí)成果，究竟這關(guān)乎的孩子的未來(lái)，千萬(wàn)不能呈現(xiàn)什么過(guò)失，但是在教育孩子時(shí)，也要留意方式辦法，不要只盯著孩子的學(xué)習(xí)，這只會(huì)讓孩子發(fā)生厭煩心思，不肯與你溝通。那么怎么與高三的孩子溝通？

怎么與高三的孩子溝通

1、堅(jiān)持耐性

不管孩子跟爸爸媽媽說(shuō)什么，一定要堅(jiān)持杰出的耐性，聽(tīng)他們把話說(shuō)完，不要打斷他們，當(dāng)令的給與正面的回應(yīng)即可。

2、堅(jiān)持鎮(zhèn)定

當(dāng)孩子說(shuō)出某些欠好的工作時(shí)，爸爸媽媽要堅(jiān)持鎮(zhèn)定和沉著。千萬(wàn)不要上去便是批判和否定自己的孩子，這樣會(huì)讓孩子愈加不肯意跟爸爸媽媽溝通，覺(jué)得爸爸媽媽是不了解自己的。

3、具有同理心

同理心非常重要，什么是同理心呢？跟同情心不一樣的。同理心是，站在對(duì)方的視點(diǎn)去看待工作，感觸對(duì)方的情感和心情的動(dòng)搖。并能夠沉著的說(shuō)出，孩子心情動(dòng)搖的原因，取得孩子的認(rèn)同感。讓孩子感觸到，爸爸媽媽是了解自己的，那么，孩子心里就會(huì)有安全感了，天然就會(huì)樂(lè)意與爸爸媽媽溝通和共享了。

4、信息交換

咱們有時(shí)分也要把孩子當(dāng)個(gè)大人去看待，他們是有這個(gè)才干的。除了承受孩子的共享以外，爸爸媽媽也能夠恰當(dāng)?shù)模詣?dòng)跟孩子共享自己的一些工作，讓孩子自動(dòng)參加到家庭使命中來(lái)，不要舍不得讓孩子干。只要讓她們參加進(jìn)家務(wù)中，讓她們獨(dú)立完結(jié)一些工作的時(shí)分，他們才會(huì)有家庭的認(rèn)同感，其實(shí)也是在培育孩子的責(zé)任感。每個(gè)人都是家庭的一份子，都應(yīng)該為家庭做出奉獻(xiàn)。

家長(zhǎng)與高三孩子溝通時(shí)要留意什么

1、不盲目說(shuō)教

許多家長(zhǎng)都知道要常常鼓舞孩子，有些家長(zhǎng)乃至找了各種教科書(shū)和故事，每天講給孩子聽(tīng)，還有些家長(zhǎng)每天都會(huì)找一些勉勵(lì)語(yǔ)錄之類的言語(yǔ)每天發(fā)給孩子，其實(shí)這種辦法并不適用所有人，有時(shí)分反而會(huì)起到反作用。主張家長(zhǎng)們能夠選用些迂回的戰(zhàn)略。

2、不對(duì)成果獵奇

每次考試往后，家長(zhǎng)們都會(huì)刻不容緩地想知道自己的孩子考了多少分。其實(shí)，家長(zhǎng)們能夠換個(gè)視點(diǎn)考慮，考試現(xiàn)已完畢了，知道成果又能怎樣，還不如恰當(dāng)鼓舞一下孩子，剖析試卷，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這樣今后考試就能夠防止再次發(fā)生同類型的過(guò)錯(cuò)。

3、不好孩子起抵觸

許多家長(zhǎng)在這個(gè)階段或許比孩子還要嚴(yán)重，有時(shí)分會(huì)和孩子發(fā)生抵觸。搞得自己氣憤不說(shuō)，還嚴(yán)重影響了孩子的狀況，這種辦法是很不正確的。主張家長(zhǎng)們要放平心態(tài)，和孩子有恰當(dāng)?shù)臏贤ň托?，給考生們留有自己的空間。

怎么與高三的孩子溝通，家長(zhǎng)與孩子之間的溝通，千萬(wàn)不要只圍繞著學(xué)習(xí)，要關(guān)懷孩子的方方面面，這樣才干引起孩子的溝通愿望，讓你們的溝通進(jìn)行下去。