當(dāng)前位置: 郭利方心理咨詢工作室 > > 心理問(wèn)答 > 正文
導(dǎo)讀當(dāng)孩子進(jìn)入校園之后,就會(huì)和同學(xué)們打交道,假如孩子的交際才能沒(méi)有得到訓(xùn)練,難免會(huì)被人欺壓,那么,當(dāng)孩子被欺壓時(shí),家長(zhǎng)的反響應(yīng)該是什么姿態(tài)的呢?當(dāng)產(chǎn)生這件過(guò)后,家長(zhǎng)必定要注意自己的處理手法,給孩子建立一個(gè)好的典范。當(dāng)孩子被欺壓時(shí)爸爸媽媽?xiě)?yīng)該怎樣...
當(dāng)孩子進(jìn)入校園之后,就會(huì)和同學(xué)們打交道,假如孩子的交際才能沒(méi)有得到訓(xùn)練,難免會(huì)被人欺壓,那么,當(dāng)孩子被欺壓時(shí),家長(zhǎng)的反響應(yīng)該是什么姿態(tài)的呢?當(dāng)產(chǎn)生這件過(guò)后,家長(zhǎng)必定要注意自己的處理手法,給孩子建立一個(gè)好的典范。
當(dāng)孩子被欺壓時(shí)爸爸媽媽?xiě)?yīng)該怎樣教育
1、讓孩子剛強(qiáng)反擊??梢宰屪约旱暮⒆尤W(xué)跆拳道,不是為了打架,而是為了防身,讓孩子在被欺壓的時(shí)分剛強(qiáng)反擊,不受他人欺壓。
2、讓孩子學(xué)會(huì)自我維護(hù)。讓孩子知道防備,國(guó)際并不是徹底夸姣的,引導(dǎo)孩子在晦氣環(huán)境中尋求協(xié)助。讓孩子理解,盡量不要讓自己處于晦氣環(huán)境;當(dāng)置身在晦氣環(huán)境中時(shí)不能束手待斃,要有所作為削減自己的丟失。
3、讓孩子自己處理膠葛。當(dāng)孩子遇到問(wèn)題是,讓他自己處理,或許會(huì)令孩子有愈加深入的領(lǐng)會(huì)。要為了訓(xùn)練孩子的獨(dú)立性,假如孩子被欺壓,應(yīng)該讓孩子自己去處理“人際關(guān)系”,學(xué)著習(xí)慣怎樣與其他人共處??梢韵认蚝⒆诱髑笠庖?jiàn),問(wèn)他想怎樣做,假如自己沒(méi)方法處理,可以尋求教師的協(xié)助。
4、教孩子學(xué)會(huì)寬恕。孩子之間小打小鬧是正常的,假如沒(méi)有形成損傷,咱們可以教訓(xùn)孩子學(xué)會(huì)寬恕。爸爸媽媽可以告知孩子別怕,由于越怕就越被欺壓,但不要教孩子以眼還眼,告知他打人是過(guò)錯(cuò)的。
5、培育孩子的獨(dú)立才能。孩子的獨(dú)立才能,不只反映了孩子的心里老練程度,還決議了孩子在應(yīng)對(duì)不同場(chǎng)景、不同問(wèn)題時(shí)的處理心情。培育孩子的獨(dú)立才能,孩子吸收學(xué)習(xí)常識(shí)更快、融入新環(huán)境更快,更是能在團(tuán)體中體現(xiàn)出共同的魅力,這樣的孩子往往更受喜愛(ài)。
孩子被欺壓,假如僅僅教孩子打回去,會(huì)呈現(xiàn)什么成果
孩子被欺壓,有些家長(zhǎng)一聽(tīng)到這個(gè)音訊,首要便是對(duì)孩子一頓叱罵:“你怎樣這么沒(méi)用,他人打你你不會(huì)打回去嗎?”有些孩子在聽(tīng)到爸爸媽媽這樣的訓(xùn)導(dǎo)后,下次會(huì)狠狠地打回去;有些孩子則因而變得自卑內(nèi)向,膽子小。不論哪種成果,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都會(huì)有許多欠好的成果。
1、孩子處理問(wèn)題的方法會(huì)變得極點(diǎn)。當(dāng)孩子被欺壓了,家長(zhǎng)僅僅告知孩子,假如有人欺壓你,你就欺壓回去。這樣的做法會(huì)讓孩子處理問(wèn)題時(shí)變得極點(diǎn),特別在孩子嘗到“極點(diǎn)的甜頭”后會(huì)愈加肆無(wú)忌憚地去施行自己的不妥行為?!耙员┲票北M管在合理的情況下會(huì)有好的作用,可是不分輕重地運(yùn)用則會(huì)讓孩子變?yōu)橐粋€(gè)施暴者。
2、影響孩子的交際才能。家長(zhǎng)要知道,一旦孩子經(jīng)過(guò)極點(diǎn)去對(duì)待其他小朋友時(shí),在旁觀者的眼里,這樣的人是很可怕的。孩子身上會(huì)無(wú)形地被他人貼上“愛(ài)打人”的標(biāo)簽。當(dāng)孩子經(jīng)過(guò)極點(diǎn)得到了心情的發(fā)泄以及自己想要的成果后,一朝一夕孩子就不會(huì)動(dòng)用自己的腦子去考慮更好的方法來(lái)處理交際中的對(duì)立,這十分晦氣于孩子交際才能的發(fā)育。
3、晦氣于孩子情商的開(kāi)展?!八舜蚰?,你就打回去”,這種處理問(wèn)題的方法會(huì)讓孩子的認(rèn)識(shí)里覺(jué)得這種行為是被答應(yīng)的。孩子在面對(duì)交際對(duì)立時(shí),假如首要想要的處理方法是打罵,盡管其時(shí)可以到達(dá)令人酣暢的作用,可是關(guān)于孩子往后的生長(zhǎng)發(fā)育是十分晦氣的,這也是孩子情商低的體現(xiàn)。
作為家長(zhǎng),怎么教育孩子維護(hù)好自己
培育不被欺壓的氣場(chǎng)。孩子細(xì)臂膀細(xì)腿,一推就倒,這樣的身體沒(méi)有一點(diǎn)健壯的氣場(chǎng),很難不被其他孩子欺壓。所以從小就要讓孩子多運(yùn)動(dòng),強(qiáng)身健體,自己強(qiáng)壯起來(lái)了,即便被欺壓了也有反擊才能。
讓孩子多交朋友?;蛟S家長(zhǎng)們也能發(fā)現(xiàn),許多被欺壓的小孩都是孤僻的、內(nèi)向、沒(méi)有朋友的,因而想孩子不被他人欺壓,也要教育孩子多交朋友,提高交際才能,必定程度上能下降孩子被欺壓的概率。
教孩子懂得及時(shí)求助。孩子被欺壓時(shí),假如無(wú)力自己處理,必定要讓孩子懂得找教師、家長(zhǎng)求助。俗話說(shuō)得好,好漢不吃眼前虧,打不過(guò)必定要跑!