青少年心理咨詢(xún)咨詢(xún)中心：十五歲的孩子不聽(tīng)話(huà)怎么辦

十五六歲的年歲正是芳華最夸姣的一個(gè)階段，而這個(gè)時(shí)分的他們，最主要的使命應(yīng)該是在初中的講堂里邊，吸收著教師傳達(dá)的常識(shí)。但卻有一部分比較背叛的孩子，只想享受著家里的自在，不想去讀書(shū)。那么，十五六歲的孩子不讀書(shū)怎么辦呢？

十五六歲的孩子不讀書(shū)怎么辦

1.與孩子交流

坐下來(lái)好好地問(wèn)一問(wèn)，到底是為什么不想上學(xué)，假如孩子不愿意答復(fù)，或許是便是確定了不想上學(xué)，家長(zhǎng)這時(shí)分就要進(jìn)行思想教育，經(jīng)過(guò)一些身邊的事來(lái)告知她們，讓清晰的她們知道自己不上學(xué)之后要做的工作，要承當(dāng)?shù)某晒?，細(xì)心地跟孩子交流。

2.恰當(dāng)減負(fù)少壓力

削減孩子的擔(dān)負(fù)也是不錯(cuò)的挑選。爸爸媽媽都懷有“望子成龍，望女成鳳”的主意，乃至有的家長(zhǎng)把自己沒(méi)有完成的希望強(qiáng)加到孩子身上，這樣會(huì)給孩子帶來(lái)巨大的壓力，時(shí)刻久了之后孩子性情和心思方面都會(huì)呈現(xiàn)嚴(yán)峻的問(wèn)題。

3.給孩子滿(mǎn)足的空間，讓孩子宣泄心情

假如孩子心里壓力太大，就陪孩子哭。不要總是對(duì)孩子說(shuō)“不許哭”，這樣會(huì)讓孩子心里愈加憋屈。家長(zhǎng)陪同孩子這個(gè)進(jìn)程，即便家長(zhǎng)沒(méi)有說(shuō)話(huà)，孩子也會(huì)感到心里舒適許多，是一個(gè)讓孩子宣泄心情、冷靜下來(lái)的很好的辦法。

4.營(yíng)建杰出的家庭氣氛

假如一個(gè)家庭環(huán)境是溫馨歡笑的，那么在這樣的環(huán)境中生長(zhǎng)的孩子，將來(lái)也將是陽(yáng)光高興的人。反之，損害是全方面的。因而家長(zhǎng)應(yīng)該活躍營(yíng)建高興溫馨的家庭氣氛。

十五六歲的孩子不讀書(shū)的原因

1.學(xué)習(xí)擔(dān)負(fù)過(guò)重

我們都知道，現(xiàn)在青少年學(xué)習(xí)擔(dān)負(fù)比較重，有些人接受能力比較差，想到爸爸媽媽的期許，無(wú)形中會(huì)感覺(jué)到很大的壓力。所以孩子每天身心疲憊，時(shí)刻一長(zhǎng)，就簡(jiǎn)單呈現(xiàn)逆反心思，從而對(duì)學(xué)習(xí)感到厭煩，乃至感覺(jué)到驚駭。

2.青少年本身的性情

芳華期的孩子正處于背叛時(shí)期，有些青少年過(guò)于尋求高分?jǐn)?shù)、性情孤僻或許懼怕與別人交流，這些狀況都有或許會(huì)引起青少年厭學(xué)的呈現(xiàn)。

3.沒(méi)有從學(xué)習(xí)中體會(huì)到成就感

學(xué)霸之所以愛(ài)學(xué)習(xí)，是由于學(xué)習(xí)讓他體會(huì)到成果感：拿到高分后同學(xué)仰慕的眼光、教師的表彰、爸爸媽媽親屬的恭喜等等，這些對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)都是正向反應(yīng)，會(huì)鼓勵(lì)他們持續(xù)盡力學(xué)習(xí)，以獲得更好的成果。而假如一個(gè)孩子厭學(xué)，很大概率是由于他無(wú)法從學(xué)習(xí)上體會(huì)到成果感，相反，學(xué)習(xí)給了他挫折感：成果欠好被家長(zhǎng)批判、怎么盡力都學(xué)不會(huì)等。

十五六歲的孩子不讀書(shū)怎么辦，家長(zhǎng)一定要跟孩子交流，由于交流才是解決問(wèn)題的要害。