無(wú)錫市青少年心理咨詢中心：小朋友說(shuō)謊怎么教育

在今世社會(huì)中，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育越來(lái)越注重了，但是有一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育注重程度，還僅僅停留在孩子的學(xué)習(xí)教育上，這就導(dǎo)致許多的孩子道德有問(wèn)題，喜愛(ài)扯謊，對(duì)此家長(zhǎng)要特別留意孩子的道德教育。

小朋友扯謊怎么辦

1、爸爸媽媽要一馬當(dāng)先。爸爸媽媽是孩子的第一任教師，其一言一行都是孩子學(xué)習(xí)的范本。假如爸爸媽媽在日子中缺少自律，不能標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，常常當(dāng)著孩子的面扯大話，那孩子學(xué)會(huì)扯謊是一種天然結(jié)果。

所以，爸爸媽媽一定要一馬當(dāng)先，在孩子面前建立一個(gè)杰出的形象，不要在孩子面前對(duì)他人扯謊，更不要對(duì)孩子扯謊，為孩子建立一個(gè)“說(shuō)到做到、一諾千金”的典范形象。即便遇到特殊情況，爸爸媽媽對(duì)孩子的許諾不能實(shí)現(xiàn)，也要尊重孩子的感觸，及時(shí)向孩子闡明原因。

2、為孩子供給一個(gè)寬松的環(huán)境。關(guān)于那些因懼怕賞罰扯謊的孩子而言，家長(zhǎng)更應(yīng)該調(diào)整自己的心態(tài)和教育方法。要充沛了解孩子，多站在孩子的視點(diǎn)跟對(duì)方交流，為孩子供給一個(gè)寬松的“對(duì)話”環(huán)境。

直接描繪實(shí)際，讓孩子知道怎么解決問(wèn)題。當(dāng)孩子扯謊時(shí)，直接告知他你了解工作的本相，不用扯謊。需求留意的是，描繪實(shí)際不是為了責(zé)備孩子，僅僅為了讓孩子看到本相，不用為了掩蓋“本相”去“扯謊”。一起也有利于讓孩子從中獲取正向體會(huì)。

對(duì)孩子無(wú)心之過(guò)表明了解。幼小的孩子不小心打碎花瓶、杯子是常有的事，假如爸爸媽媽一向以叱罵、賞罰的方法對(duì)待孩子，孩子很有或許經(jīng)過(guò)扯謊來(lái)躲避賞罰。這時(shí)，爸爸媽媽假如能中止訴苦和叱罵，告知孩子：“花瓶比較滑，你也不想打碎它。”這樣的言語(yǔ)會(huì)讓孩子知道自己是被了解的，今后犯了相同的錯(cuò)會(huì)更樂(lè)意告知爸爸媽媽。

用安慰替代說(shuō)教。孩子扯謊常常出于恐懼心理，爸爸媽媽與其一個(gè)勁兒地詳細(xì)詢問(wèn)、說(shuō)教，不如設(shè)身處地的安慰孩子。

3、了解孩子，滿意孩子的體現(xiàn)欲。每個(gè)孩子都有體現(xiàn)的愿望，關(guān)于那些想獲取更多重視的孩子而言，爸爸媽媽要多鼓舞、表彰孩子，給孩子供給更多展現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)。關(guān)于那些幻想與實(shí)際混雜的謊話，爸爸媽媽不用憂慮，更不用責(zé)備和怒斥孩子。由于大人情緒化的反應(yīng)會(huì)讓孩子手足無(wú)措，并且還會(huì)影響其幻想力和思想的開(kāi)展。

小朋友扯謊的原因

1、想得到家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)或是躲避批判。可以說(shuō)沒(méi)有人不喜愛(ài)他人夸獎(jiǎng)自己，特別是小孩子，他們想得到夸獎(jiǎng)的愿望比大人強(qiáng)上許多。比方當(dāng)考試成果下來(lái)時(shí)，沒(méi)有考到抱負(fù)中的成果，憂慮家長(zhǎng)絕望，就會(huì)騙大人說(shuō)成果不錯(cuò)或是成果還沒(méi)出來(lái)的理由。還有的則是不小心打碎了家里的東西或做錯(cuò)什么事時(shí)，怕家長(zhǎng)批判自己，就會(huì)扯謊說(shuō)不是自己弄得等等。

2、行為性扯謊。有些孩子習(xí)慣于全部玩具、食物都?xì)w自己一切。再加上有些爸爸媽媽不留意教育孩子“不是自己的東西不能拿回家”，導(dǎo)致孩子有時(shí)會(huì)悄悄地把自己喜愛(ài)的、幼兒園或小朋友的玩具放入自己的口袋。當(dāng)爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)孩子有不歸于自己的東西時(shí)，孩子常常會(huì)假造一些謊話，如小朋友送的，或者是自己拾到的等，這種歸于行為性扯謊。

小朋友扯謊的損害有哪些

不被他人信賴。每個(gè)人都不期望和一個(gè)沒(méi)有諾言的人共處，關(guān)于孩子來(lái)說(shuō)，當(dāng)在日子傍邊頻頻扯謊的時(shí)分，很有或許會(huì)不被他人信賴。比方在上學(xué)的時(shí)分會(huì)被他人團(tuán)體架空，甚至?xí)p失社交能力，遭到他人的架空和孤立。

缺少責(zé)任感。當(dāng)一個(gè)孩子養(yǎng)成了扯謊的行為之后，也會(huì)喜愛(ài)躲避問(wèn)題，才用扯謊的方法躲避責(zé)任，時(shí)刻長(zhǎng)了就會(huì)有越來(lái)越多的托言。當(dāng)孩子養(yǎng)成躲避的問(wèn)題之后，也會(huì)缺少責(zé)任感，和同齡人共處的時(shí)分，缺少面臨波折和應(yīng)戰(zhàn)的勇氣。