青少年心理疏導(dǎo)服務(wù)：三年級孩子不想寫作業(yè)怎么辦

孩子不想上學(xué)不只僅是某個學(xué)段所體現(xiàn)的個別現(xiàn)象，從小學(xué)到高中，都會有不同年紀的孩子會厭學(xué)。這關(guān)于教師和家長來說都是一件十分扎手的工作，那么，三年級孩子不想上學(xué)怎樣辦家長怎樣勸導(dǎo)？

三年級孩子不想上學(xué)怎樣辦家長怎樣勸導(dǎo)

1、了解原因

首先要了解清楚孩子發(fā)生這種主意的原因，看孩子是與同學(xué)共處的不愉快了，仍是學(xué)習(xí)跟不上太費勁，或許僅僅單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲乏。只要弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，爸爸媽媽才干對癥下藥，好好的開解孩子，從頭激起孩子的上學(xué)愛好。

2、不要打罵

切忌孩子一說出來不想上學(xué)，爸爸媽媽就開端著手，或許把孩子批判的一無可取，要知道爸爸媽媽這樣做不只會與孩子之間的間隔越來越遠，讓孩子完全失掉與爸爸媽媽溝通的愿望，還會激起孩子的逆反心理，讓孩子對上學(xué)這件事越來越討厭，所以爸爸媽媽面臨這種狀況一定要先確保自己具有一個杰出的心態(tài)。

3、了解孩子的壓力

就像上班相同，大人偶然也會發(fā)生不必上班就好了的主意，更何況孩子呢，再說現(xiàn)在學(xué)習(xí)使命大都很重。

所以爸爸媽媽更要了解孩子，與孩子說話時，盡量與孩子站在一個相等的角度上，不要一味責(zé)備孩子，而是應(yīng)該正確引導(dǎo)，告知孩子學(xué)習(xí)的意圖是什么，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了孩子自己將來能愈加輕松優(yōu)異。

孩子不想上學(xué)的原因

1、沒有從學(xué)習(xí)中體會到成就感

學(xué)霸之所以愛學(xué)習(xí)，是因為學(xué)習(xí)讓他體會到成果感：拿到高分后同學(xué)仰慕的眼光、教師的表彰、爸爸媽媽親屬的恭喜等等，這些對孩子們來說都是正向反應(yīng)，會鼓舞他們持續(xù)盡力學(xué)習(xí)，以獲得更好的成果。

而假如一個孩子厭學(xué)，很大概率是因為他無法從學(xué)習(xí)上體會到成果感，相反，學(xué)習(xí)給了他波折感：成果欠好被家長批判、怎樣盡力都學(xué)不會等。

2、逆反心理

當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成果欠好或下降時，許多爸爸媽媽都會下意識批判、啰嗦孩子：為什么就你學(xué)習(xí)欠好？你看看某某家的孩子？好好學(xué)習(xí)我說了多少遍了？

一次兩次還行，次數(shù)多了，孩子就發(fā)生了逆反心理：你非要我好好學(xué)，那我偏不學(xué)。

遇到這種狀況的孩子，無妨試試“溫順打法”，不要過火著重學(xué)習(xí)和成果，用其他人的成果來跟孩子作比照，轉(zhuǎn)而去發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)過程中的小長處，讓孩子從頭愛上學(xué)習(xí)。

3、習(xí)氣的力氣

當(dāng)咱們堅持做某件事，這件事就變成咱們的習(xí)氣了。優(yōu)異是一種習(xí)氣，不優(yōu)異也是。當(dāng)然，不愛學(xué)習(xí)也是一種習(xí)氣。當(dāng)咱們習(xí)氣了不學(xué)習(xí)的狀況，那自然而然就不學(xué)了。想要學(xué)習(xí)，就需求花費很多意志力。

時刻長了，孩子在學(xué)習(xí)這方面真實發(fā)生了突變，那么，三年級孩子不想上學(xué)怎樣辦家長怎樣勸導(dǎo)呢，家長首先要查找本身的原因和孩子背面的原因，任何工作都是有因果的。

簡略、粗獷的教育方法，不光不會阻撓孩子厭學(xué)，反而會成為孩子厭學(xué)的助推器，將孩子在厭學(xué)的路上越推越遠。

家長教育需求與時俱進，家長也需求不斷的給自己充電，三年級孩子不想上學(xué)怎樣辦家長怎樣勸導(dǎo)，當(dāng)孩子遭受波折的時分，鼓舞孩子要有一顆剛強的心，訓(xùn)練孩子的意志力。