青少年包皮手術(shù)：孩子為什么不喜歡上學(xué)

家長(zhǎng)們?yōu)榱瞬蛔尯⒆虞斣谄鹋芫€(xiàn)上，給孩子報(bào)了一堆的教導(dǎo)班，跟著孩子課業(yè)負(fù)擔(dān)不斷加劇，許多孩子呈現(xiàn)厭學(xué)問(wèn)題。許多家長(zhǎng)關(guān)于這個(gè)問(wèn)題都十分頭疼，不知道該怎么與孩子交流，讓孩子從頭愛(ài)上學(xué)習(xí)。下面帶我們來(lái)具體了解下孩子為什么不喜愛(ài)上學(xué)？

孩子為什么不喜愛(ài)上學(xué)

1、沒(méi)有從學(xué)習(xí)中體會(huì)到成就感

學(xué)霸之所以愛(ài)學(xué)習(xí)，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)讓他體會(huì)到成果感：拿到高分后同學(xué)仰慕的眼光、教師的表彰、爸爸媽媽親屬的恭喜等等，這些對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)都是正向反應(yīng)，會(huì)鼓舞他們持續(xù)盡力學(xué)習(xí)，以取得更好的成果。而假如一個(gè)孩子厭學(xué)，很大概率是因?yàn)樗麩o(wú)法從學(xué)習(xí)上體會(huì)到成果感，相反，學(xué)習(xí)給了他挫折感：成果欠好被家長(zhǎng)批判、怎么盡力都學(xué)不會(huì)等。

2、孩子不會(huì)學(xué)習(xí)

這類(lèi)孩子往往學(xué)習(xí)時(shí)不會(huì)集注意力，不能把新舊常識(shí)聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)；不能挑選重要內(nèi)容而拋開(kāi)不重要的內(nèi)容；無(wú)法將學(xué)到的常識(shí)正確、合理地表達(dá)出來(lái)。這樣，面臨日益深重的課業(yè)內(nèi)容，天然發(fā)生厭學(xué)心情。

3、爸爸媽媽攪擾過(guò)多導(dǎo)致逆反心思

有許多家長(zhǎng)在孩子上學(xué)時(shí)喜愛(ài)干涉，會(huì)陪孩子一同做作業(yè)、一同溫習(xí)作業(yè)，但在一同進(jìn)行的過(guò)程中總會(huì)在孩子背面評(píng)頭論足，會(huì)挑剔這個(gè)，挑剔那個(gè)，時(shí)刻一長(zhǎng)孩子會(huì)發(fā)生逆反心思，會(huì)有跟爸爸媽媽對(duì)著干的心思。這時(shí)爸爸媽媽要孩子上學(xué)，孩子自己卻偏偏不上。

孩子不喜愛(ài)上學(xué)家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

1、與孩子深度交流

俗話(huà)說(shuō)，交流能夠處理80%的問(wèn)題，所以當(dāng)孩子呈現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象后，家長(zhǎng)第一時(shí)刻不是憂(yōu)愁和焦慮，而是找孩子深度交流，假如孩子不想與家長(zhǎng)交流，能夠找一個(gè)和孩子走的比較近的人去聊，只要了解孩子不想上學(xué)的真實(shí)原因，才干展開(kāi)下一步的勸導(dǎo)。

2、教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)辦法

在教導(dǎo)孩子時(shí)，不要替代孩子學(xué)習(xí)，養(yǎng)成孩子的依靠心思和遇事畏縮的習(xí)氣。要教給孩子取得常識(shí)的辦法，如教孩子怎么去查工具書(shū)，怎么取得自己想要的材料等。

3、防止過(guò)度地批判和責(zé)備

許多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，常常遭到教師的批判、家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)的小看。所以，他們干脆“破罐子破摔”，乃至常常逃學(xué)。教師和家長(zhǎng)要防止過(guò)度地批判和責(zé)備，多對(duì)孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓舞和表彰，一起協(xié)助孩子進(jìn)步學(xué)習(xí)才能，讓孩子變得自傲起來(lái)。這樣，孩子學(xué)習(xí)的愛(ài)好也簡(jiǎn)單被激起出來(lái)。

孩子為什么不喜愛(ài)上學(xué)，想要孩子愛(ài)上上學(xué)，就要供給舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要一味鎮(zhèn)壓要求孩子。除此之外。恰當(dāng)給孩子野外游玩的時(shí)刻，能夠讓孩子在玩和靜的過(guò)程中漸漸愛(ài)上學(xué)習(xí)。