北京青少年心理疏導(dǎo)心理機(jī)構(gòu)：小孩好動(dòng)注意力不集中怎么辦

小孩子為什么好動(dòng)還愛(ài)打人呢？首要的影響要素有：孩子跟著自主認(rèn)識(shí)的萌生，步入了背叛期，常常會(huì)以自我為中心，變得比較霸道不講理，所以就會(huì)呈現(xiàn)打人的狀況；受周?chē)h(huán)境的影響；對(duì)爸爸媽媽行為的仿照等等。那么，小孩好動(dòng)愛(ài)打人怎么辦呢？

小孩好動(dòng)愛(ài)打人怎么辦

1.給予孩子關(guān)愛(ài)

小孩子是隨時(shí)隨地巴望得到爸爸媽媽的重視的，假如在一段時(shí)間內(nèi)，爸爸媽媽對(duì)自己不予理睬，他們就會(huì)想辦法引起爸爸媽媽的留意，而打人便是孩子慣用的“手法”。所以，爸爸媽媽在平常不要只顧著玩手機(jī)，有時(shí)間仍是要多陪一陪孩子。

2.家長(zhǎng)建立典范

爸爸媽媽的以身作則對(duì)孩子的影響是很大的。平常不要當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)持，當(dāng)孩子犯錯(cuò)了，家長(zhǎng)不要體罰孩子!關(guān)于孩子來(lái)說(shuō)，他還小，沒(méi)有辨別是非的才能，不知道對(duì)錯(cuò)。可是他知道犯錯(cuò)了就要挨揍，假如其他小朋友犯錯(cuò)了，他也是會(huì)動(dòng)手的，所以家長(zhǎng)要給予活躍正面的引導(dǎo)。

3.立下規(guī)則，并嚴(yán)格遵守

當(dāng)孩子打人或無(wú)理取鬧時(shí)，爸爸媽媽一定要及時(shí)干涉，爸爸媽媽可以把他帶到房間后告知他：“打人是不對(duì)的，假如寶物今后打人，爸爸媽媽就把你放到這個(gè)房間里，等你安靜下來(lái)，咱們?cè)倥隳阃??！边@時(shí)分爸爸媽媽不能一看到孩子哭鬧就心軟，不要抱著哄他，等孩子安靜下來(lái)再進(jìn)行安慰，爸爸媽媽只需搬把凳子在旁邊陪著他，也不要看手機(jī)。立規(guī)則，并不是一次兩次就有作用。已然立下規(guī)則，就一定要嚴(yán)格遵守。

4.安慰心情，鼓舞孩子正確的表達(dá)

孩子安靜下來(lái)了，鼓舞孩子說(shuō)出打人的原因?；蛟S孩子還不會(huì)表達(dá)，但咱們爸爸媽媽可以協(xié)助他說(shuō)出感觸，比方：你可以這樣說(shuō)：是不是小朋友沒(méi)通過(guò)你的贊同拿走了你的玩具，你可以說(shuō)不可以，這是我的玩具，你要不回來(lái)了，你可以來(lái)找媽媽?zhuān)蛉耸遣粚?duì)的。這時(shí)分，咱們可以和孩子一同有禮貌地與被打的小朋友交流，要回玩具并跟被打的小朋友抱歉。這樣，孩子就知道，處理問(wèn)題不是靠打人來(lái)處理的，是可以交流的。

5.讓孩子知道打人的結(jié)果

近朱者赤，近墨者黑，所以爸爸媽媽可以帶孩子看一些今后的動(dòng)畫(huà)片，讓孩子從動(dòng)畫(huà)片中理解更多的常識(shí)。在看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)分，爸爸媽媽可以告知孩子動(dòng)畫(huà)片中敘述的內(nèi)容，比方一個(gè)小朋友常常打架，那么他就會(huì)沒(méi)有小朋友游玩了，只可以自己一個(gè)人游玩。

小孩好動(dòng)愛(ài)打人怎么辦，家長(zhǎng)要讓孩子遠(yuǎn)離一些帶有暴力的環(huán)境，比方電視，動(dòng)畫(huà)片，書(shū)本等等，然后教會(huì)孩子正確的表達(dá)方式，讓他們知道打人的結(jié)果等等。