青少年兒童心理問題咨詢：孩子要東西該不該滿足

小孩子的好奇心比較重，所以在面臨新鮮或許好玩的事物時，會要求爸爸媽媽來滿意自己?？墒怯行┘议L以為，一味地滿意孩子會添加孩子的虛榮心，影響他們的身心健康；可一向回絕孩子，也會給他們帶來一些欠好的影響。

孩子要東西該不該滿意

要不要滿意孩子仍是依據(jù)狀況而定的。由于滿意孩子的需求，仍是回絕孩子的要求，不能混為一談是好仍是壞，可是值得必定的是，兩者做到極點(diǎn)，都會發(fā)生欠好的成果。

在孩子生長過程中，家人總是習(xí)氣一味滿意孩子的要求，孩子的愿望就會越來越脹大。在他得到東西的時分，以為自己有了要求，他人就會滿意，這樣的孩子長大了往后，關(guān)于爸爸媽媽的依靠心思就會特其他強(qiáng)。

的確，不是全部的滿意都會給孩子帶來歡欣，反而會成為孩子無理取鬧的條件。被過度慫恿的愿望會成為無底洞，直到有一天爸爸媽媽的才能再也無法填滿這個無底洞，孩子卻還感觸不到被滿意的美好。

在孩子生長的初期，并沒有任何的金錢概念，只知道一味的向爸爸媽媽討取，可是卻并不知道，金錢的來之不易。不管家庭的環(huán)境是否富裕，過火的去滿意孩子的要求這只會讓他們的消費(fèi)，變得沒有約束，長大之后就會構(gòu)成大手大腳的花錢習(xí)氣。這種價值觀一旦構(gòu)成，關(guān)于他們往后的日子形成極大的困擾。

相同，一味地回絕孩子的要求，也會給孩子帶來必定的負(fù)面影響。比方當(dāng)孩子發(fā)生某種需求，而這種需求恰恰能夠讓他們健康生長、提高學(xué)問的時分，家長必定要鼓舞的；不然，也有可能把孩子剛剛發(fā)生的愛好愛好，直接扼制在萌發(fā)階段。

那家長該怎樣正確處理呢

1、讓孩子自己做出決議。假如孩子提出某個要求時，能夠反詰孩子：“假如你是爸爸媽媽，你會怎樣答復(fù)？”讓孩子給出充沛的理由，讓他表達(dá)自己的主意。

假如孩子給出的答案入情入理，家長能夠給出表彰和活躍的反應(yīng)，一起再給與彌補(bǔ)。一起能夠趁機(jī)提幾個滿意孩子要求的幾個條件。讓孩子懂得假如想取得獎賞，需求支付盡力，學(xué)會愛惜自己的勞動成果。

2、堅持原則。許多家長其時回絕了孩子，可是經(jīng)不住孩子哭鬧、發(fā)脾氣，過一會又予以滿意，這樣做會養(yǎng)成孩子的壞習(xí)氣，讓孩子覺得只需哭鬧、發(fā)脾氣就能夠到達(dá)意圖。爸爸媽媽必定要堅持定見共同，不要屈從姑息孩子，能夠冷處理，或許想想其他方法，搬運(yùn)孩子的注意力、愛好，然后再找適宜的時機(jī)向孩子做出解說。

3、讓孩子學(xué)會做出老練負(fù)責(zé)任的決議。不要一味否定孩子的要求，而是要讓他考慮怎樣的決議才是負(fù)責(zé)任的。比方說孩子放學(xué)后有一堆作業(yè)要寫，可是想先看會兒電視，能夠不用說“不”，而是告知孩子：“我知道你今日留了許多作業(yè)，并且今日有必要做完，由于明日要交，動畫片也很美觀。我相信你能做出正確的決議。”

這些常見教育方法，家長千萬不要做

粗獷回絕?！纲I什么買，買了你也不玩兒」碰上孩子要東西，一些家長會直接回絕，有的還會敞開祥林嫂形式，數(shù)說孩子各種前史劣跡：「買了又不玩，家里堆一堆.......」乃至，有一些家長會直接拽著哭鬧的孩子脫離現(xiàn)場，這樣粗獷的回絕，不只沒有用，還會傷了孩子的心。過度約束孩子的物質(zhì)欲，會在孩子種下不安的種子，反而讓孩子對某種物質(zhì)存有過度的執(zhí)念。

無條件滿意。「又不是買不起，娃喜歡我都給買」許多人以為，愛孩子的體現(xiàn)就在于及時容許孩子的全部物質(zhì)需求。這種觀念特別簡單體現(xiàn)在隔代親的白叟身上。繼續(xù)地?zé)o條件滿意孩子的物質(zhì)需求，孩子要什么就有什么，會讓孩子對物品的「價值感」認(rèn)知匱乏。有些孩子會覺得「橫豎丟了壞了也無所謂，還能夠給我買」，天然也不會懂得愛惜。