青少年心理矯正：孩子不細(xì)心的毛病怎么改

在孩子生長過程中，許多家長會發(fā)現(xiàn)孩子呈現(xiàn)不仔細(xì)的狀況，孩子不光日子上顧此失彼，學(xué)習(xí)上也是常常犯小過錯。對此，家長不論如何說教，孩子便是掉以輕心，時刻長了家長往往是束手無策。

孩子不仔細(xì)的缺點(diǎn)怎么改

1、找出孩子大意的原因。關(guān)于大意大意的孩子，爸爸媽媽首要應(yīng)該找出他們大意的原因。例如：有些孩子由于憂慮自己作業(yè)寫不完，或許學(xué)習(xí)、日子使命安排得太多，不得不使用更少的時刻來完結(jié)這些使命，這樣，慢慢地，便養(yǎng)成了大意大意的壞習(xí)氣。

爸爸媽媽應(yīng)該仔細(xì)調(diào)查孩子往常學(xué)習(xí)或許日子中的體現(xiàn)，找出孩子大意的原因。針對不同的原因，再采納不同的辦法來進(jìn)行糾正。

2、培育孩子責(zé)任心。孩子呈現(xiàn)大意大意的狀況，許多時分是由于感情上不重視，比方以為寫作業(yè)便是在給教師寫，學(xué)習(xí)是在給爸爸媽媽學(xué)，所以能將就就將就。為了防止孩子有這種主意，爸爸媽媽不只要讓孩子理解學(xué)習(xí)的重要性，還要培育他的責(zé)任感，教他仔細(xì)的對待每一件事。

在往常，爸爸媽媽能夠常常讓孩子幫自己干事，假如做的好就獎賞他，假如做的欠好、情緒不規(guī)矩就恰當(dāng)批判一下，然后讓他重做，讓他理解做什么事都要不遺余力。

3、讓孩子多做些細(xì)活兒。有些孩子呈現(xiàn)大意問題，是由于性情太煩躁，所以爸爸媽媽要協(xié)助他改掉煩躁的缺點(diǎn)，比方說往常讓他做一些比較精密的活：練練字、用筷子夾花生、串珠子等，都十分不錯。當(dāng)孩子不再煩躁，有了耐性，大意的問題也會緩解許多。

4、當(dāng)即干事不延遲。許多孩子顧此失彼還有一個重要的原因便是有延遲行為。家長叮嚀孩子去做一件工作的時分，就讓孩子馬上去做，不要讓孩子先看電視，或許先吃飯，再去做這件工作，要培育孩子的時刻認(rèn)識。

孩子不仔細(xì)的原因

1、家長的習(xí)氣性協(xié)助。有些家長覺得孩子年紀(jì)太小，沒有辦法自己去獨(dú)自地完結(jié)一件工作，所以就習(xí)氣性的協(xié)助孩子。那孩子慢慢地也就習(xí)氣家長的協(xié)助，由于孩子在往常得不到訓(xùn)練，所以他們愈加會沒有辦法獨(dú)自的完結(jié)一件工作。

2、缺少條理性。家長在教育孩子的過程中，沒有給孩子培育條理性。孩子或許本身也并不想丟東西，但是，他在收拾東西的時分或許并不知道缺少了什么這樣就沒有辦法第一時刻去找到丟掉的物品。假如孩子有條理性，那么他們就不會把一切的東西一件一件的查看清楚。

孩子改進(jìn)仔細(xì)關(guān)于學(xué)習(xí)上有哪些協(xié)助

1、協(xié)助孩子養(yǎng)成仔細(xì)審題的習(xí)氣。家長要告知孩子要仔細(xì)看標(biāo)題，仔細(xì)想問題，做作業(yè)先是求對、好，然后才是求快。往常要常常催促孩子“審題三遍，再動筆”，養(yǎng)成仔細(xì)審題，仔細(xì)復(fù)查的好習(xí)氣。

2、建立科學(xué)的學(xué)習(xí)情緒。孩子寫作業(yè)大意多與學(xué)習(xí)情緒有關(guān)，而仔細(xì)則是一種謹(jǐn)慎、科學(xué)的學(xué)習(xí)情緒。所以想要改掉孩子大意的壞缺點(diǎn)，必定在往常做題時就狠下功夫，仔細(xì)找原因，不含糊過錯，隨之任之。

3、過后重復(fù)查看。家長能夠鼓舞孩子，干工作前，先把工作羅列出來，重視細(xì)節(jié)的把握，然后把或許發(fā)生的意外考慮進(jìn)去，培育孩子仔細(xì)周到的好習(xí)氣。一起，讓孩子每次完結(jié)使命，都要回過頭來耐性查看，能夠削減失誤，防止大意犯錯。