電話青少年心里健康咨詢：孩子寫作業(yè)慢拖拉怎么辦

寫作業(yè)不專注，坐不住，總是磨磨蹭蹭的，這其實是大多數(shù)孩子都會存在的問題，家長要想改掉孩子這個缺點，就需求先改進一下自己的教育辦法，不要一看到他們磨蹭就大吼大叫，乃至著手。而是找出恰當?shù)囊龑мk法才是最要害的。那么，孩子寫作業(yè)慢遷延怎么辦呢？

孩子寫作業(yè)慢遷延怎么辦

1.給孩子擬定“守時方案”，而且包括獎賞

給孩子擬定“守時方案”，估量許多家長都懂。便是提早把時刻做好規(guī)劃，要求孩子在規(guī)守時刻內，必需求完結那些事。比方，孩子的作業(yè)完結需求一小時，那就只給孩子一個小時的時刻?？墒?，有經(jīng)歷的家長估量都知道，只這樣做用途不大，因為許多孩子徹底沒有時刻觀念。

所以家長無妨把給孩子擬定“守時方案”時，包括一些有引誘的獎賞。比方，你想讓孩子當天夜里把作業(yè)做完。能夠跟他說：爸爸和媽媽明日一早要去從商場，假如你也想去，就要今日把作業(yè)完結，否則明日就一個人留在家寫作業(yè)。這里邊暗含的意思便是：今日把作業(yè)做完，明日就能夠陪父母逛商場。孩子寫作業(yè)就有積極性，而且仍是自動的。

2.用游戲競賽的辦法，給孩子制作緊迫感

孩子寫作業(yè)喜愛磨蹭，一般都是因為寫作業(yè)只意味著：無趣、傷腦筋。家長假如短期內無法進步孩子對學習的愛好，能夠測驗其他辦法，從頭賦予寫作業(yè)含義，讓孩子在寫作業(yè)的時分注意力會集，有動力。

家長能夠用把游戲慣用的，給孩子制作緊迫感的辦法，用來添加孩子的時刻觀念。比方，設定你和孩子是游戲中的兩個人物，聯(lián)系是競賽。你能夠跟孩子說，我煮飯需求四十分鐘，你寫作業(yè)也應該是四十分鐘，咱們競賽，誰先完結，誰就能夠用五顏六色的筆，在對方臉上畫畫。只需游戲滿意了，能制作緊迫感、風趣，兩個條件，孩子就會進步寫作業(yè)的積極性，還能增強時刻觀念。

3.摒棄過錯的敦促辦法

成年人也常常會有這樣的感觸，分明這件事我現(xiàn)已計劃去做了，可是當他人頤指氣使讓咱們去完結的時分，就會發(fā)生沖突心思，這是心思不成熟的一種體現(xiàn)，恰恰也契合孩子的特質，因為孩子的心思開展特色，他們是比較自我中心的，而現(xiàn)在許多家長在敦促孩子寫作業(yè)時，總是運用指令的口氣，簡單讓孩子發(fā)生逆反心思，更不樂意寫作業(yè)。因而家長一定要摒棄指令式的敦促辦法，而是要采納鼓勵式的辦法，比方你寫完作業(yè)，咱們就能夠一同做你喜愛的某件事了。這樣也能激起孩子寫作業(yè)的動力。

孩子寫作業(yè)慢遷延怎么辦，除了以上辦法之外，家長還能夠讓孩子承當遷延的結果；給他們營建一個安靜的學習氣氛；不隨意打擾孩子等等。