青少年心理學(xué)：孩子不聽話和大人對著干應(yīng)怎么辦

咱們每個家長都希望自己的孩子能聽話明理，但有許多孩子不聽話，不愛學(xué)習(xí)，和爸爸媽媽唱反調(diào)，那么，孩子不聽話和大人對著干應(yīng)怎樣辦呢？

孩子不聽話和大人對著干應(yīng)怎樣辦

大家好，我是一個小學(xué)語文教師，我來答復(fù)這個問題。

跟著孩子的長大，信賴許多家長都有這樣的困惑，孩子為什么越大越不聽話呢？其實啊，是因為孩子小的時分，對爸爸媽媽的依賴性很大，他們懼怕家長的威望，家長說什么，哪怕他們他們不樂意，也仍是承受，照做?？墒?，跟著孩子年紀(jì)的增加，他們自我意識更強，他們更樂意依照自己的志愿去做。這個時分對立就呈現(xiàn)了，在家長看來，孩子越來越不聽話了。

尤其是許多家長和孩子之間短少交流，或許說家長缺少交流的技巧。和孩子交流的方法便是指令，責(zé)備。孩子小的時分懼怕家長的威望，還能聽進(jìn)去?？墒窃酱?，越覺得自己活得沒有自在，他們就想著抵擋。要想改動這種局勢，家長先要改動跟孩子交流的方法。

1、不要總用自己的方法去愛孩子。站在孩子的視點，咱們給予他們的愛，一定是給予孩子的需求的。不然咱們覺得是愛，但對孩子來說便是一種擔(dān)負(fù)。

2、不論說話，干事都要考慮孩子的需求和感觸。咱們要注意自己的一些主意、決議，是不是契合孩子的年紀(jì)特色？是不是契合孩子的需求？不然，咱們總是居高臨下地指揮若定，孩子總有一天會造反。

3、調(diào)集孩子學(xué)習(xí)的積極性。家長跟孩子之間最大的對立便是學(xué)習(xí)，咱們要做的是怎樣調(diào)集孩子的積極性，讓他們發(fā)自心里地樂意去學(xué)，樂意去鉆，而不是說咱們無時無刻像一個直升機相同，在孩子頭頂回旋扭轉(zhuǎn)、這樣的話，孩子真的很煩。

4、降低要求，放下等待，多一份賞識和信賴。遇事的時分，時間告知自己，他們僅僅個孩子。當(dāng)咱們這樣去做的時分，自己的心態(tài)也好了，不會那么嚴(yán)重，焦慮。人嚴(yán)重，焦慮的時分做出的一些決議和宣布的指令都是帶有心情化的，不沉著的，孩子承受到的信號便是：家長不高興了，家長不信賴我……孩子要比大人靈敏，那他們就會帶著心情，學(xué)習(xí)效果也就可想而知了。

孩子不聽話和大人對著干怎樣教育

首要，要了解接收孩子的感觸。咱們能夠指出并約束孩子的過錯行為，可是在指出過錯之前，咱們能夠先承受孩子的感觸，不論那個感觸有多糟糕，先告知孩子，我了解你，孩子的感觸被回應(yīng)，才干會集精力去改動自己的心情，然后改動過錯行為。

其次，鼓舞孩子自己積極參與處理問題。心情問題處理今后，大人就能夠開端表達(dá)自己對這件工作的觀點以及希望，指出孩子的過錯行為了，可是注意在批判孩子的時分不要給孩子貼標(biāo)簽，也不要上升到品格問題。當(dāng)孩子意識到自己的過錯，能夠鼓舞孩子自己想辦法，今后怎樣處理相似的問題，或許假如孩子答復(fù)不上來，能夠給孩子供給幾個挑選項，讓孩子自己挑選，然后形成對自己的行為負(fù)責(zé)任的習(xí)氣。

最終，讓孩子承當(dāng)過錯行為的結(jié)果，而不是用賞罰的方法。許多時分打罵并不能讓孩子真正從心里認(rèn)識到自己的過錯，能夠試試讓孩子自己承當(dāng)過錯的結(jié)果。

比方孩子把玩具扔的處處都是，咱們能夠告知孩子，你把玩具扔的處處都是，媽媽很氣憤，玩具玩完要放起來，這樣下次再玩的時分就很簡單找到，并且假如玩具丟一塊少一塊，整個玩具就廢了，快去把玩具收起來，媽媽信賴你能夠的，你覺得怎樣拾掇玩具更快？而不要告知孩子，你看看你撒的，就會處處扔?xùn)|西，晚上不許再看電視了。