北京兒童與青少年解決短期心理咨詢(xún)：孩子考試總考不好怎么辦

為什么有些孩子平常很盡力，可是總考不出抱負(fù)效果？這個(gè)問(wèn)題一向都是家長(zhǎng)比較重視的。在生活中，有許多要素都會(huì)影響孩子的考試效果，作為家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子。

孩子考試總考欠好怎么辦

1、找到合適孩子的學(xué)習(xí)辦法。每個(gè)人關(guān)于常識(shí)的汲取程度是不一樣的，有的人汲取的快，有的人學(xué)習(xí)起來(lái)就比較的慢，家長(zhǎng)必定要注意多調(diào)查孩子平常的學(xué)習(xí)狀況，依據(jù)孩子本身的狀況，為他們擬定一個(gè)科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法。要知道只需辦法對(duì)了，才會(huì)有愈加顯著的效果，這樣也能夠讓孩子在短期內(nèi)看到自己的前進(jìn)。

2、剖析孩子的試卷，找到失分的原因。從試卷各題的得分狀況，剖分出孩子首要存在什么樣的問(wèn)題。究竟是基礎(chǔ)常識(shí)不結(jié)實(shí)導(dǎo)致丟分嚴(yán)峻，仍是對(duì)常識(shí)的運(yùn)用不行嫻熟所形成的。亦或是孩子粗枝大葉，錯(cuò)看、漏看標(biāo)題而形成的失分。假如是前兩者的原因，則需要對(duì)孩子加強(qiáng)常識(shí)穩(wěn)固，假如是后者，則要練習(xí)孩子的專(zhuān)心力，改掉孩子粗枝大葉的問(wèn)題。

3、不要去責(zé)備孩子。孩子沒(méi)有考好試現(xiàn)已很難過(guò)了，家長(zhǎng)這時(shí)不需要再加以苛責(zé)，家長(zhǎng)的叱罵只會(huì)讓孩子更懊喪，乃至就會(huì)發(fā)生消極心情，這時(shí)孩子會(huì)生活在嚴(yán)重、焦慮、煩惱傍邊，假如被這種心情操縱，孩子就沒(méi)有辦法去仔細(xì)學(xué)習(xí)。恰當(dāng)?shù)毓奈韬⒆?，培育孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

4、恰當(dāng)給孩子減壓。望子成龍、望女成鳳是每一個(gè)家長(zhǎng)的愿望，但每個(gè)人身上都存在著不完善之處。許多爸爸媽媽過(guò)度重視孩子，對(duì)孩子希望和要求過(guò)高，都是對(duì)孩子非理性的愛(ài)。恰當(dāng)?shù)亟o孩子減低心思?jí)毫Γ尯⒆訉W(xué)習(xí)輕松高興。

孩子學(xué)習(xí)很刻苦，可是便是考欠好的原因

1、學(xué)習(xí)功率不高。其實(shí)孩子之所以學(xué)習(xí)效果欠好，但許多時(shí)分首要在于學(xué)習(xí)功率提不上去。盡管孩子平常學(xué)習(xí)十分刻苦，并且在學(xué)習(xí)上十分花心思，可是學(xué)習(xí)功率過(guò)低，因而往往導(dǎo)致考不出好的效果。舉例來(lái)說(shuō)，其他人半個(gè)小時(shí)就學(xué)會(huì)的內(nèi)容，孩子至少要一個(gè)小時(shí)以上乃至更多時(shí)刻，可是未必學(xué)得會(huì)。

2、學(xué)習(xí)毫無(wú)方案。有的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)分恰當(dāng)盡力，并且一點(diǎn)都不貪玩，只需有時(shí)刻就會(huì)去學(xué)習(xí)，可是考試的時(shí)分效果總是欠好。這類(lèi)孩子通常在學(xué)習(xí)辦法上存在問(wèn)題，平常也會(huì)做許多無(wú)刻苦，比方教師講課的時(shí)分慌著做筆記，學(xué)習(xí)的時(shí)分沒(méi)有方案，喜愛(ài)什么科目就一個(gè)勁去學(xué)，喜愛(ài)的話十分排擠，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果難以提高。

3、爸爸媽媽給的壓力太大。有人常說(shuō)，恰當(dāng)?shù)膲毫δ軌蜃兂蓜?dòng)力，爸爸媽媽在教育孩子的時(shí)分，總是以為孩子就要從小喫苦，才干成為人上人。可往往了孩子年紀(jì)小，心思承受力不成熟，爸爸媽媽給的壓力太大孩子往往沒(méi)辦法轉(zhuǎn)化，然后會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失掉決心，效果越來(lái)越差！

孩子效果欠好怎么辦

1、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)堅(jiān)持專(zhuān)心。生長(zhǎng)階段孩子的好奇心旺盛，簡(jiǎn)單被外界各種事物招引注意力，經(jīng)常出現(xiàn)學(xué)習(xí)時(shí)分心的狀況，學(xué)習(xí)功率會(huì)大打折扣。當(dāng)然，家長(zhǎng)也有職責(zé)給孩子在學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)明安靜的環(huán)境，孩子在學(xué)習(xí)你在高音量看電視顯著不合適。

2、培育孩子高效完結(jié)作業(yè)的習(xí)氣。家長(zhǎng)要催促孩子仔細(xì)完結(jié)教師安置的作業(yè)，不能用敷衍塞責(zé)的情緒對(duì)待作業(yè)，而是要制定好寫(xiě)作業(yè)方案，給各科作業(yè)合理分配時(shí)刻，并嚴(yán)厲依照方案履行。

關(guān)于作業(yè)中遇到的問(wèn)題，有必要在寫(xiě)完作業(yè)后經(jīng)過(guò)查閱學(xué)習(xí)材料的方法完全搞理解，真實(shí)搞不懂就做上記號(hào)，第二天向教師發(fā)問(wèn)。寫(xiě)完作業(yè)后有必要仔細(xì)查看一遍，保證作業(yè)的準(zhǔn)確率。