北京在線咨詢心里青少年：孩子不愛寫作業(yè)是什么原因

家長陪孩子寫作業(yè)的進程中會遇到各式各樣的問題，有些問題即便家長現(xiàn)已強調(diào)過許多遍了，可是孩子仍是持續(xù)犯，家長感到十分無法。孩子為什么不愛寫作業(yè)，家長只要找到其間的原因，對癥下藥，才干從心里激起孩子寫作業(yè)的自動性。

孩子不愛寫作業(yè)是什么原因

1、缺少愛好。校園之所以要求學(xué)生回家后寫作業(yè)，其實這是一個溫習(xí)當(dāng)天所學(xué)常識的進程，在學(xué)習(xí)進程中，只要及時溫習(xí)才干讓學(xué)到的常識得到穩(wěn)固，所以，這個作業(yè)啊，還得寫?？墒菃栴}來了，這個作業(yè)的方法，對孩子的吸引力不行，不是謄寫便是各種練習(xí)冊，孩子周圍比寫作業(yè)好玩兒的工作太多了，假如作業(yè)不是滿足風(fēng)趣，孩子的精力很難會集。

2、不會寫。估量許多孩子是這種狀況，由于平常學(xué)的不是很厚實，作業(yè)中有許多不會寫的，就會很灰心，乃至直接拋棄了。其實這樣的孩子在學(xué)習(xí)態(tài)度上沒有太多的問題，首要仍是學(xué)習(xí)方法不正確?；蛘呤遣荒芎芎玫牧?xí)慣教師的講課節(jié)奏，學(xué)的常識把握的不厚實。時刻長了，孩子的自傲心就會遭到?jīng)_擊。

3、在校壓力大?，F(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力大，究竟他們的學(xué)習(xí)成績也跟教師的績效掛鉤，教師也不敢懈怠。孩子一天在校園要待上8個小時，除了上課便是寫作業(yè)，對小小的他們來說，要說沒有壓力那是假的。十分困難盼到放學(xué)，可回家后還有一大堆作業(yè)，孩子天性地抵抗著祖業(yè)，能延遲就延遲。

4、作業(yè)太多了?，F(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力很大，沉重的書包壓彎了他們小小的身軀。為了能提高孩子的學(xué)習(xí)成績，每科教師都會留許多的作業(yè)，那幾科加起來，作業(yè)真的太多了。許多孩子覺得自己寫不完，爽性也就不寫了。

5、缺少計劃性。在家長眼里，孩子寫作業(yè)磨蹭便是歸于不認真的體現(xiàn)，可孩子究竟還小，他們關(guān)于時刻的把控才干不行強，越不想寫就寫得越慢，寫得越慢就越簡略挨罵，終究便是親子之間戰(zhàn)役迸發(fā)。

孩子不愛寫作業(yè)怎樣辦

1、將孩子的作業(yè)量不斷分化，分紅小使命，讓孩子在規(guī)則的時刻內(nèi)更好的完結(jié)，孩子才干夠趕快的完結(jié)作業(yè)，獲得成功的經(jīng)歷，才干不斷的堆集自傲，變得愈加活躍、自動的學(xué)習(xí)、寫作業(yè)。

2、應(yīng)該讓孩子恰當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合，不能讓孩子每天寫作業(yè)過于勞累，比方每次寫作業(yè)45-60分鐘左右及時帶孩子出去玩一玩，如跑步、呼吸新鮮空氣、和小朋友聊天等，才干讓孩子得到很好的休整，不會呈現(xiàn)背叛、厭學(xué)等心情問題。

3、應(yīng)該關(guān)于孩子準時學(xué)習(xí)、盡力寫作業(yè)等體現(xiàn)給予滿足的鼓舞和獎賞，比方完結(jié)每天的學(xué)習(xí)使命今后必定要帶孩子出去玩，陪同孩子，言語上給予鼓舞，也能夠獎賞游戲時刻添加、獎賞零花錢等，這些辦法能夠有用的讓爸爸媽媽希望的行為添加。

為什么孩子會找各種理由延遲寫作業(yè)

1、孩子很難堅持長時刻重復(fù)同一件工作。一些低年級孩子的專心力短缺，堅持長時刻做一件工作很難，沒多久就想做其他工作了。專心力不行，天然寫作業(yè)更是感到庸俗，所以孩子就不想寫，開端找各種托言，一會說要喝水，一會要吃生果，一會要去衛(wèi)生間，總歸有各種其他工作做。

2、會的不想寫，不會的也不想寫。會的東西，孩子以為沒必要寫；不會的，需求考慮的問題，孩子想不出答案天然也就不愿意寫。會的工作不樂意再重復(fù)，不會的工作榜首反響又是害怕逃避，所以他們愛找各種托言逃避寫作業(yè)，孩子心里想的是能拖一會是一會。

3、爸爸媽媽的教導(dǎo)方法孩子接受不了。一些爸爸媽媽在教孩子作業(yè)時，輕則咆哮，重則著手。孩子是怕得不得了，哆哆嗦嗦的不在少數(shù)。爸爸媽媽總是以為這么簡略怎樣能夠不會，重復(fù)教了那么多遍了怎樣仍是不會，所以孩子越是想弄懂的問題越是不懂了，分明會的問題卻仍是又答錯了。