北京精神青少年心理門診：孩子老抄答案屢教不改怎么辦

孩子上學(xué)之后，就得開端寫作業(yè)。而有的孩子在寫作業(yè)時(shí)投機(jī)取巧，以抄答案的方法來完結(jié)作業(yè)，這樣的方法會(huì)嚴(yán)峻影響孩子的學(xué)習(xí)效果。所以，家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)孩子有抄作業(yè)的痕跡時(shí)，首先應(yīng)該要弄清楚孩子為什么抄作業(yè)。只要了解了原因，才干改正孩子愛抄答案的不良習(xí)氣。

孩子老抄答案屢教不改怎么辦

一、收答案。抄答案肯定是不正確的，并且也是不行的，既讓孩子失去了操練的時(shí)機(jī)，也讓孩子學(xué)會(huì)了投機(jī)取巧，不利于誠(chéng)信品格的培育。那就先給孩子把答案撕掉，然后收起來?？墒窃谑盏臅r(shí)分不要說我看到你抄答案，所以收起來。能夠說是教師在群里一致告知，讓家長(zhǎng)把答案收起來，給孩子保存體面，不會(huì)和家長(zhǎng)發(fā)生對(duì)立。

二、家長(zhǎng)和教師要一同商議糾正孩子抄答案行為的對(duì)策。糾正孩子的抄答案行為要有必定的針對(duì)性，假如原因出在孩子不會(huì)寫作業(yè)上，那教師應(yīng)該協(xié)助孩子尋覓正確的學(xué)習(xí)方法。假如原因出在作業(yè)量太大，孩子來不及做上，那家長(zhǎng)應(yīng)活躍和任課教師聯(lián)絡(luò)，并尋求各任課教師能否依照孩子學(xué)習(xí)狀況調(diào)整作業(yè)量。假如孩子抄作業(yè)是因?yàn)楸旧淼膽猩?，那家長(zhǎng)要反省自己的家長(zhǎng)教育方法了。

三、和孩子坦白溝通。假如是大一些的孩子，能夠不必明說，暗示他，你知道他在抄作業(yè)答案就能夠了?？墒切∫恍┑暮⒆?，你暗示他不必定理解，家長(zhǎng)能夠開宗明義直接談。告知他你看見他在抄作業(yè)答案，可是，萬(wàn)萬(wàn)牢記不行發(fā)怒，是去引導(dǎo)孩子生長(zhǎng)，不是去宣泄你的怒火。

然后把第二步的活躍意義說出來，比方“媽媽知道你抄作業(yè)答案的初心是好的，是想又快又好地完結(jié)作業(yè)，闡明你是一個(gè)有進(jìn)步心的孩子?！钡说倪M(jìn)步心有更好的表現(xiàn)形式，比方經(jīng)過自己的盡力考到好成績(jī)，媽媽更喜愛這種進(jìn)步心。這是在標(biāo)明你的觀念，讓孩子知道什么是對(duì)錯(cuò)，讓孩子知道你支撐什么行為。

孩子抄答案的原因有哪些

1、孩子不會(huì)做。當(dāng)然，這與孩子有沒有認(rèn)真聽講有很大聯(lián)系，在課上沒聽懂上課內(nèi)容，然后又不看書，碰到作業(yè)就愈加不會(huì)做了。所以呈現(xiàn)了作業(yè)不會(huì)做，又不好意思問，怕無(wú)法向教師交差，于是就開端抄作業(yè)答案。

2、孩子來不及做。這樣的孩子最多，有許多孩子會(huì)說教師的作業(yè)太多。而在現(xiàn)在的教育下，教師或許會(huì)為了進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而不得不進(jìn)行“題海戰(zhàn)術(shù)”，又或者是校園為了進(jìn)步升學(xué)率，都會(huì)為學(xué)生添加作業(yè)量，并且會(huì)有時(shí)間要求。有的孩子就會(huì)寫到十一二點(diǎn)，導(dǎo)致家長(zhǎng)也受氣。

3、孩子怕做錯(cuò)?，F(xiàn)在的作業(yè)都有標(biāo)準(zhǔn)答案，孩子就會(huì)憂慮自己完結(jié)的作業(yè)會(huì)跟標(biāo)準(zhǔn)答案不一樣。有時(shí)分，孩子費(fèi)盡心機(jī)地把答案寫上，成果仍是錯(cuò)的，到最會(huì)就會(huì)弄到自己也不相信自己。所以，這樣的孩子會(huì)在剛開端做作業(yè)的時(shí)分想：我做的會(huì)不會(huì)和答案不一樣？因而當(dāng)家長(zhǎng)們常?？吹胶⒆釉谧鳂I(yè)本上涂抹，或許便是為了挨近標(biāo)準(zhǔn)答案。

孩子養(yǎng)成抄答案的習(xí)氣，會(huì)有帶來哪些影響

1、影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。影響學(xué)習(xí)成績(jī)這也是習(xí)氣抄答案的孩子的最直接，也是最明顯得結(jié)果。究竟，題不是自己做的，常識(shí)也不是自己把握的。敷衍作業(yè)沒問題，可是到了考試，不能再“抄答案”的時(shí)分，問題就嚴(yán)峻了。并且學(xué)習(xí)是按部就班的，根底沒打好，后邊的新常識(shí)就更是跟不上了，到最終只能跟不上校園的進(jìn)程。

2、孩子變得消沉厭學(xué)?；蛟S會(huì)有家長(zhǎng)覺得著過于嚴(yán)峻，但這肯定不是駭人聽聞。因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)期的抄答案，導(dǎo)致孩子度僅僅的把握現(xiàn)已跟不上其他同學(xué)，或許孩子也認(rèn)識(shí)到了問題，可是想該正確很難。他們的心思?jí)毫σ矔?huì)越來越大，最終開展成消沉、厭學(xué)的心思狀況。