北京青少年心理疏導(dǎo)平臺(tái)：孩子弄壞貴重物品怎么教育

一個(gè)有規(guī)矩認(rèn)識(shí)的孩子，他的自控力會(huì)比較好，而一個(gè)缺少規(guī)矩認(rèn)識(shí)的孩子，則會(huì)做出許多觸碰爸爸媽媽準(zhǔn)則的行為，比方出門在外，會(huì)隨意損壞他人家的東西，而且不知悔改。

孩子弄壞貴重物品怎樣教育

1、先是關(guān)懷孩子有沒有受傷，并了解原因。首要家長要關(guān)懷孩子是否遭到了損傷，對(duì)孩子來說產(chǎn)生這樣工作孩子也不是故意的，假如孩子不小心弄破酒的一起自己也受傷了，那么愈加要先關(guān)懷孩子，孩子才是最重要的。

2、帶孩子處理現(xiàn)場殘?jiān)?。接下來便是帶著自己的孩子整理現(xiàn)場，也能夠讓他正視到這件工作的過錯(cuò)性，而且也是讓他勇敢地承當(dāng)自己的職責(zé)，自己做的工作應(yīng)該自己去整理。

而不是爸爸媽媽一邊罵孩子一邊拾掇東西，關(guān)于孩子來說被罵和被要求自己拾掇，信任孩子更樂意自己拾掇而不是被罵，罵只會(huì)讓孩子更難過罷了。不只能夠培育孩子的職責(zé)心，也能夠經(jīng)過這件工作來教訓(xùn)他。

3、讓孩子知道東西被隨意損壞的感觸。一些熊孩子去到他人家今后，隨意進(jìn)出主人家的房間，而且亂拿亂動(dòng)?xùn)|西，一點(diǎn)都不謙讓。爸爸媽媽必定要嚴(yán)厲處理，問詢孩子。

假如你最心愛的玩具，被他人弄壞了丟在哪里你是什么感覺。有一個(gè)陌生人來到咱們家，亂拿亂放你的東西，你是什么感覺，讓孩子親身體會(huì)和感觸到，自己的物品被損壞和亂動(dòng)的心情。

4、給孩子樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。家長在孩子的生長過程中要不斷地為其樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，讓孩子長大后成為一個(gè)有用的人。了解了孩子的心里主意后，咱們要看孩子的主意是否正確，有沒有違背正確的價(jià)值觀，合理要表彰，不對(duì)要及時(shí)糾正，告知他們正確的做法，引導(dǎo)孩子構(gòu)成正確的價(jià)值觀。

長時(shí)間庇護(hù)孩子，簡單讓孩子養(yǎng)成哪些壞習(xí)氣

養(yǎng)成自私自利、霸道的性情。假如孩子們弄壞他人的東西，犯了過錯(cuò)，家人不論不顧的話，孩子們長大是很簡單遭到影響的。很簡單會(huì)以為天經(jīng)地義，自己小時(shí)分那樣做也沒有什么可怕的結(jié)果，也沒有遭到什么賞罰。所以當(dāng)孩子做錯(cuò)工作時(shí)就要及時(shí)教育，防止今后筑成大錯(cuò)。

心中不會(huì)分辨是非善惡。有的孩子們假如那些做錯(cuò)的工作沒有得到糾正，那就會(huì)一向以為自己做的錯(cuò)的事是對(duì)的，自己弄壞他人東西往媽媽死后一躲就好了。假如媽媽再不論，孩子們心中逐漸的就不會(huì)區(qū)別善惡了，乃至更嚴(yán)峻的今后的三觀也會(huì)有問題，然后再上升到人品。

孩子犯錯(cuò)時(shí)，爸爸媽媽應(yīng)該怎樣做

1、防止最初就責(zé)怪。在孩子犯過錯(cuò)的時(shí)分，不要覺得孩子很憎惡，孩子也是無心之過。孩子也覺得羞慚，假如爸爸媽媽再一味責(zé)怪孩子，會(huì)讓孩子覺得十分的惡感，讓孩子覺得爸爸媽媽十分的厭煩。

2、了解犯錯(cuò)原因。而在孩子犯錯(cuò)的時(shí)分，應(yīng)該了解犯錯(cuò)的原因，然后采納必定的辦法，而是一味著罵和打，對(duì)孩子也是不太公正。

3、有用的交流。講道理是最好的方法，能夠培育孩子安靜傾聽的習(xí)氣，樹立杰出的交流，也能糾正他的過錯(cuò)行為，但需求考究必定的技巧。成人與孩子之間的交流大多僅僅洽談、央求、啰嗦。咱們會(huì)發(fā)現(xiàn)，和孩子交流是一件很不簡單的事，可是也不要容易打孩子、罵孩子。孩子和成人相同，也需求自尊心。

4、孩子承當(dāng)職責(zé)。最終便是帶領(lǐng)自己的孩子勇于承當(dāng)這件工作的職責(zé)，由于自己犯錯(cuò)的過錯(cuò)應(yīng)該自己去承當(dāng)，并不是不是故意的就不必負(fù)職責(zé)，要讓孩子自己犯錯(cuò)了就要付職責(zé)。