心理疏導(dǎo)青少年心理健康：發(fā)現(xiàn)孩子說謊怎么辦

家長(zhǎng)在得知孩子扯謊后，許多家長(zhǎng)第一時(shí)間都會(huì)挑選問詢或許是打罵孩子，可是家長(zhǎng)不知道的是，這種做法不只不會(huì)讓孩子改正，只會(huì)讓孩子更為躲避，最終變得越來越愛扯謊。那么，發(fā)現(xiàn)孩子扯謊家長(zhǎng)怎么做，才干糾正孩子的行為呢？

發(fā)現(xiàn)孩子扯謊怎么辦

1、爸爸媽媽建立好典范。孩子是天然生成的仿照高手，大人不經(jīng)意間的言行都能成為他們的仿照目標(biāo)，且不分好壞。爸爸媽媽要留意自己的言行。處理工作時(shí)說真話，不要為了到達(dá)所謂的教育作用而詐騙孩子。要做對(duì)孩子信守許諾的家長(zhǎng)，不要容易容許孩子的懇求，一旦許下許諾，就要竭力做到。

2、跟孩子交流。一旦發(fā)現(xiàn)孩子扯謊，家長(zhǎng)要跟孩子多交流交流，要告知孩子，不論遇到什么困難都能夠跟自己一講，由于自己跟孩子并不是敵對(duì)的，而是會(huì)想方設(shè)法協(xié)助孩子處理一切問題。

3、尊重孩子的隱私。導(dǎo)致爸爸媽媽與子女關(guān)系緊張的原因之一，是孩子日漸增強(qiáng)的獨(dú)立性與家長(zhǎng)對(duì)孩子的束縛，不幸的是，許多家長(zhǎng)很少想到應(yīng)當(dāng)了解孩子日子中的哪些內(nèi)容，如孩子的空閑在哪兒消磨，作業(yè)完結(jié)沒有，在校體現(xiàn)如多么。跟著孩子的長(zhǎng)大，家長(zhǎng)應(yīng)協(xié)助孩子開展獨(dú)立性，給孩子供給一塊歸于他的小天地，如房間、電話、函件。

4、不容易給孩子貼“不誠(chéng)篤”的標(biāo)簽。假設(shè)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)自己說了謊，那么一定要了解清楚實(shí)際的本相。不要隨便給孩子貼不誠(chéng)篤的標(biāo)簽。在兒童年代，孩子常常會(huì)打聽爸爸媽媽的底線，扯謊僅僅孩子的一種測(cè)驗(yàn)辦法。所以當(dāng)你發(fā)覺孩子第一次對(duì)自己撒了謊，或許工作沒有你幻想的那么嚴(yán)峻?？墒羌僭O(shè)孩子扯謊成性，那么作為爸爸媽媽就要注重起這個(gè)問題了。

5、情緒嚴(yán)峻。讓孩子清楚地知道到講大話的嚴(yán)峻后果。許多孩子說了大話后，你去問他，他會(huì)竭力地否定。所以，家長(zhǎng)繞過那些勸導(dǎo)誘導(dǎo)的進(jìn)程，直接嚴(yán)峻地處理工作。用你嚴(yán)峻的情緒，讓孩子激烈地意識(shí)到這種過錯(cuò)的行為。

孩子扯謊的原因有哪些

1、家庭中缺少民主和交流。爸爸媽媽和孩子之間缺少民主、信賴和交流，是導(dǎo)致孩子扯謊的最常見原因。因而，家長(zhǎng)應(yīng)留意言行舉止，防止孩子扯謊自衛(wèi)。爸爸媽媽不應(yīng)該給孩子供給扯謊的時(shí)機(jī)，要為他們建立誠(chéng)篤的典范。

一旦發(fā)現(xiàn)孩子在扯謊，應(yīng)及時(shí)剖析，防止嚴(yán)峻的賞罰，鼓舞孩子表達(dá)自己的實(shí)在主意，協(xié)助他們知道實(shí)際和心里的期望，讓孩子理解，沒有必要對(duì)周圍的人扯謊。

2、爸爸媽媽對(duì)孩子太過于嚴(yán)峻。有些爸爸媽媽平常對(duì)孩子要求太過于嚴(yán)峻，當(dāng)孩子犯了錯(cuò)，孩子懼怕面臨嚴(yán)峻的爸爸媽媽，這種驚駭?shù)男乃计仁购⒆佑弥e話蒙混過關(guān)。孩子為了防止被批判、打罵，就會(huì)想出各種理由來推脫自己的職責(zé)或許掩蓋自己的過錯(cuò)。

3、為了躲避賞罰。扯謊的孩子的爸爸媽媽，一般對(duì)孩子的行為或在校園的體現(xiàn)要求較高，高標(biāo)準(zhǔn)自身并沒有什么害處，但也要契合孩子的實(shí)際情況，脫離實(shí)際的高標(biāo)準(zhǔn)只會(huì)帶給孩子挫折感，讓孩子不敢面臨，只想逃離。

怎樣防止孩子扯謊呢？這幾點(diǎn)主張能夠參閱下

1、孩子無意犯的錯(cuò)要寬恕。孩子不當(dāng)心打破的杯子，首要關(guān)懷孩子有沒有受傷，然后提示他下次當(dāng)心，而不是一上來就罵孩子“誰(shuí)叫你動(dòng)杯子的”。即便不是無意犯的錯(cuò)，只要不觸及原則問題，就雷聲大雨點(diǎn)小，不要真賞罰或許打罵。

2、伸出咱們的大拇指。為什么孩子有虛榮心，無非他以為爸媽在乎更好的成果，而他又想要爸媽的必定，所以才虛報(bào)成果。所以，不論孩子有多大的前進(jìn)，或許是讓步，都要必定孩子的盡力。

3、滿意孩子的正常需求。孩子想要買零食吃，只要是正常范圍內(nèi)的都能夠滿意，以防孩子選用不合理的手法獲取金錢來買。一起勸誡他，什么是合理需求，什么是不合理需求。