青少年心理書籍：孩子偷拿家里的錢屢教不改怎么教育

有的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子總是喜愛(ài)隨手拿走家里放在抽屜里或許桌子上的錢，即便家長(zhǎng)現(xiàn)已清晰告知孩子不行以拿了，孩子仍是持續(xù)這樣的行為。其實(shí)，每個(gè)孩子在生長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)犯錯(cuò)，重要的是家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子犯錯(cuò)后怎樣正確引導(dǎo)。

孩子偷拿家里的錢屢教不改怎樣教育

1、了解孩子偷錢的原因。家長(zhǎng)要了解孩子為什么要偷錢，孩子是第一次偷錢嗎，孩子偷錢是想干嘛，單純的自己想偷錢仍是有其他原因？也有孩子是因?yàn)槭苋算Q制沒(méi)有辦法才會(huì)偷錢，這時(shí)分家長(zhǎng)假如上來(lái)就打罵反而是委屈了孩子。家長(zhǎng)要先標(biāo)明自己不會(huì)打罵僅僅想了解原因的情緒，讓孩子跟家長(zhǎng)打開心扉。

2、牢記不行打罵。有的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子偷錢之后不由分說(shuō)上來(lái)便是一頓混合雙打。這樣底子不能解決問(wèn)題，反而會(huì)導(dǎo)致孩子肆無(wú)忌憚，或許不敢偷家里的東西，反而去偷他人的東西，這是治標(biāo)不治本的愚笨辦法。

3、了解孩子的需求。家長(zhǎng)要反思自己是不是孩子想要什么東西自己沒(méi)有滿意他，其實(shí)只需是孩子合理的需求，家長(zhǎng)能夠滿意，假如孩子在家長(zhǎng)這兒得到了滿意，他就不會(huì)經(jīng)過(guò)這樣的辦法到達(dá)自己的意圖，告知孩子想要什么能夠給爸爸媽媽說(shuō)，只需要求合理爸爸媽媽都會(huì)滿意，可是必定要用正確的辦法。

4、協(xié)助孩子樹立正確的金錢觀。有些家長(zhǎng)覺(jué)得孩子要窮養(yǎng)，要讓孩子覺(jué)得金錢來(lái)之不易，孩子才會(huì)愛(ài)惜金錢，才干養(yǎng)成吃苦耐勞的好習(xí)慣?？墒窃蹅兌纪浟?，人都是有愿望和攀比心思的，一旦孩子的需求長(zhǎng)期得不到滿意，很或許就會(huì)走入歧途，不擇手段的滿意自己。

5、試著讓孩子管錢。有些孩子偷錢是因?yàn)楂C奇心里，這時(shí)分家長(zhǎng)應(yīng)該試著將一些錢交給孩子保管，比方家長(zhǎng)能夠給孩子一些錢，這些錢孩子能夠自由支配，是他的私有物品，這樣不只讓孩子有掌管金錢的閱歷，也培育他們的金錢認(rèn)識(shí)，協(xié)助孩子養(yǎng)成正確的金錢觀。

孩子偷拿家里錢的原因

1、爸爸媽媽對(duì)孩子的操控過(guò)多。在生活中爸爸媽媽總是對(duì)孩子事無(wú)巨細(xì)，樣樣都想給孩子最好的，相同爸爸媽媽就期望孩子能夠生活在自己的操控之下，依照他們的思維和志愿來(lái)走?？墒呛⒆觽兪且粋€(gè)獨(dú)立的個(gè)別，當(dāng)爸爸媽媽對(duì)孩子管控過(guò)多的時(shí)分，孩子們就會(huì)呈現(xiàn)“偷”這個(gè)行為來(lái)脫節(jié)爸爸媽媽對(duì)的操控，想要有獨(dú)立的支配權(quán)。

2、物質(zhì)上沒(méi)有得到相應(yīng)的需求。當(dāng)逛街的時(shí)分，孩子們看到好玩的玩具或許新鮮的游戲就會(huì)想著讓爸爸媽媽來(lái)滿意自己的需求，這個(gè)時(shí)分假如爸爸媽媽沒(méi)有滿意孩子的需求，或許說(shuō)孩子關(guān)于物質(zhì)需求這方面有著極大的匱乏，這種匱乏銖積寸累之下便會(huì)迸發(fā)出來(lái)，孩子們也就會(huì)呈現(xiàn)“偷錢”這個(gè)行為。

3、爸爸媽媽對(duì)孩子關(guān)愛(ài)的缺少。在現(xiàn)代社會(huì)生活中，爸爸媽媽們或許忙于作業(yè)，或許將注意力更多的重視在更小的孩子以及其他人身上，這個(gè)時(shí)分孩子呈現(xiàn)“偷錢”的行為僅僅為了讓爸爸媽媽能夠重視到自己，或許“金錢”在必定程度上也會(huì)給孩子更多的安全感和滿意感。

家長(zhǎng)在教育孩子偷錢時(shí)的注意事項(xiàng)

1、要有耐性。作為家長(zhǎng)咱們都是期望自己的孩子在未來(lái)是一個(gè)優(yōu)異的人，所以咱們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)分總是期望孩子能夠依照自己為他們組織的路來(lái)走?？墒窃S多時(shí)分咱們會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子總是不聽自己的話，喜愛(ài)跟自己對(duì)著干。

所以咱們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)分，總是十分的煩躁，乃至有時(shí)分是十分氣憤的。其實(shí)家長(zhǎng)這樣做是欠好的。要知道孩子還小，大人的話有時(shí)分對(duì)他們來(lái)說(shuō)是聽不懂的，所以咱們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)分，是必定要有耐性的，要考慮到孩子是否聽懂了沒(méi)有。

2、依據(jù)年紀(jì)施教。爸爸媽媽們教育孩子應(yīng)該依據(jù)孩子的年紀(jì)特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行，比方嬰幼小兒，假如比較狡猾不聽話，家長(zhǎng)能夠經(jīng)過(guò)玩具招引等辦法搬運(yùn)孩子注意力。關(guān)于3歲以上的孩子，假如常常犯錯(cuò)誤，要具體問(wèn)題具體分析。

3、區(qū)別性情對(duì)待。孩子都有不同的性情脾氣，家長(zhǎng)在管束他們時(shí)，要注意依據(jù)孩子的性情來(lái)進(jìn)行。不要硬是跟孩子對(duì)著干，這樣不合適。例如有的孩子很內(nèi)向、靈敏，就不能隨意賞罰他們，不然簡(jiǎn)單讓孩子感到懼怕、驚駭乃至失望。