北京全國青少年免費(fèi)心理咨詢：孩子背誦能力差怎么辦

說起背誦，估量不少家長有過潰散的時(shí)刻，分明很簡略的一句話或一個(gè)單詞，孩子偏偏就記不住，顛來倒去便是背不出來。其實(shí)，孩子背誦費(fèi)勁是由于他的回憶力差，而回憶力，是能夠經(jīng)過練習(xí)進(jìn)步的，當(dāng)孩子的回憶力進(jìn)步了，背誦天然就能輕松搞定了。

孩子背誦才能差怎么辦

1、經(jīng)過朗誦不斷重復(fù)回憶。所謂的回憶，實(shí)是在大腦中樹立神經(jīng)元的聯(lián)合。只需不斷地復(fù)神經(jīng)元的聯(lián)合才會(huì)滿足結(jié)實(shí)，回憶才越深入。有些人天然生成回憶力好，是由于神經(jīng)元聯(lián)合的樹立相對(duì)簡略，略微讀兩遍就能記住。反之有些人便是回憶力比較差，需求屢次重復(fù)回憶才干記牢。

2、激起孩子的學(xué)習(xí)愛好?；貞浭怯刑暨x性的，有特色的事情更讓人形象深入。假如孩子對(duì)學(xué)習(xí)充溢酷愛，總想著能夠記住所學(xué)的古今中外、各個(gè)學(xué)科的各種常識(shí)，那天然“愛好是最好的教師”，回憶起來更快，更有成效。

3、確保孩子攝入滿足的蛋白質(zhì)。蛋白質(zhì)是腦神經(jīng)細(xì)胞間傳遞信息的橋梁，對(duì)增強(qiáng)孩子的回憶力大有協(xié)助。家長應(yīng)注意在飲食上下功夫，平衡膳食的基礎(chǔ)上確保富含蛋白質(zhì)的食物比方蛋黃、瘦肉、海鮮、黃豆等的攝入。每天一杯牛奶是個(gè)不錯(cuò)的挑選，既彌補(bǔ)了優(yōu)質(zhì)蛋白又能補(bǔ)鈣，所謂“一杯牛奶健壯一個(gè)民族”并非沒有道理。

4、進(jìn)步孩子的專心力。注意力會(huì)集的時(shí)分，回憶事物會(huì)特別快，還會(huì)特別牢。但有的孩子盡管很聰明，可是做事情總是三心二意，一點(diǎn)不專心，導(dǎo)致常常記不住，背誦才能好像特別差。事實(shí)上，只需家長多一些盡力，孩子做事情的時(shí)分盡量不要打擾孩子，一次只組織孩子完結(jié)一個(gè)使命，跟著孩子專心力的不斷進(jìn)步，回憶力和背誦才能也會(huì)跟著有所進(jìn)步。

5、堅(jiān)持足夠睡覺。孩子背書難，可能是他沒有歇息好。假如睡覺缺乏，大腦就得不到充沛的歇息，腦子昏昏沉沉的，就不簡略記住新東西。并且實(shí)際上，大腦的一些部分在睡夢(mèng)中也仍然在作業(yè)，它會(huì)在咱們睡著的時(shí)分整合白日承受的信息，穩(wěn)固咱們所識(shí)記的常識(shí)，這對(duì)咱們記東西很有協(xié)助。所以要想回憶力進(jìn)步，足夠的睡覺必不可少。

6、把握回憶辦法。有時(shí)分孩子背書慢，不是由于才能缺乏，而僅僅由于沒有把握正確的辦法。所以家長教給孩子一些簡略有用的回憶辦法，比方先了解需求回憶的內(nèi)容，再進(jìn)行背誦?；蛟S對(duì)要回憶的內(nèi)容進(jìn)行切分，然后經(jīng)過記住每個(gè)小部分，終究到達(dá)徹底回憶。

孩子背誦才能差的原因

1、不喜歡背誦。有一部分學(xué)生無法完結(jié)教師背誦的使命，徹底是由于心里抵觸情緒在作怪，在他們的心里中以為，背誦是在浪費(fèi)時(shí)刻，沒有任何的用途，哪怕勉為其難地完結(jié)教師安置的作業(yè)，可是也是不情不肯的，這種原因即便背誦下來，回憶也是十分時(shí)刻短的。

2、背了但記不住。一部分學(xué)生在面臨背誦使命時(shí)，情緒仍是十分仔細(xì)的，也會(huì)花費(fèi)很多的時(shí)刻，哪怕知道自己的回憶力并不強(qiáng)，可是肯下功夫的他們，仍是能夠完結(jié)教師的使命，可是回憶的效果卻差強(qiáng)人意。大多數(shù)學(xué)生在背誦進(jìn)程中，呈現(xiàn)記不住的狀況，往往是由于這兩種原因的。關(guān)于學(xué)生來說，背書是不能逃避的進(jìn)程，把課本上的內(nèi)容背下來，才是終究的意圖。

孩子背誦才能差會(huì)有哪些影響

1、傷害孩子自傲心。孩子在兒童期構(gòu)成自我意識(shí)，這很重要。孩子們留心、介意他人對(duì)自己的各種點(diǎn)評(píng)，特別是來自教師、家長和小伙伴的點(diǎn)評(píng)。無論是活躍仍是消沉的點(diǎn)評(píng)，都會(huì)影響孩子的自我意識(shí)和特性。孩子回憶力差往往會(huì)變得消沉、自卑，使其難以樹立自傲質(zhì)量。

2、影響學(xué)習(xí)成果?；貞浟﹃P(guān)于學(xué)習(xí)有著很重要的效果，假如孩子回憶力差，那么最直接的影響便是學(xué)習(xí)成果欠好。能夠說不管學(xué)習(xí)什么，首要都需求回憶，尤其是長時(shí)間回憶才能。若孩子回憶力差，無法堅(jiān)持長時(shí)回憶，對(duì)學(xué)習(xí)影響很大，成果會(huì)比一般孩子差。