青少年叛逆心理咨詢中心：孩子一寫(xiě)字就犯困怎么辦

孩子每次一寫(xiě)字，就會(huì)犯困，這很影響孩子寫(xiě)作業(yè)，這不利于孩子學(xué)習(xí)功率的提高，家長(zhǎng)要多去了解下這背面的原因，看看孩子究竟是由于什么，才會(huì)有如此這樣的狀況，然后就能夠下手處理了，孩子一寫(xiě)字就犯困怎么辦呢？

孩子一寫(xiě)字就犯困怎么辦

1、改動(dòng)一下辦法

咱們要挑選正確的時(shí)刻。不要讓孩子在感到疲乏的時(shí)分才教他們寫(xiě)字。比如說(shuō)做作業(yè)的時(shí)分，能夠把寫(xiě)字當(dāng)成榜首件事來(lái)做。要讓他們有成就感。假如做一件事總是能夠做對(duì)，那么就會(huì)有意思。所以在寫(xiě)字之前能夠讓他們先看一下那些字，特別是在聽(tīng)寫(xiě)之前。要讓寫(xiě)的字有意思起來(lái)，比如說(shuō)你要孩子寫(xiě)一個(gè)水字。水字的形狀是不是像一只蝴蝶？或許是什么帶有翅膀的蟲(chóng)。這時(shí)分你就能夠這樣說(shuō)，咱們來(lái)畫(huà)一個(gè)蟲(chóng)子，讓它飛到河水的那兒去。

2、按部就班，勞逸結(jié)合

由于學(xué)習(xí)是單調(diào)的，心里是回絕的，所以大腦就宣布信號(hào)，發(fā)生困意。破解的辦法便是，擬定一些游戲規(guī)則，比如說(shuō)把作業(yè)分化開(kāi)來(lái)，十分鐘為一個(gè)節(jié)點(diǎn)，或許一類(lèi)標(biāo)題一個(gè)節(jié)點(diǎn)，做完了能夠玩一會(huì)，或許給點(diǎn)獎(jiǎng)賞。可是要注意培育一次能堅(jiān)持更久，終究到達(dá)你的希望。

3、家長(zhǎng)學(xué)會(huì)甩手

不是外界催熟或協(xié)助防止全部，而是要孩子發(fā)揮主觀能動(dòng)性，自己自動(dòng)面臨問(wèn)題，處理問(wèn)題。直到他測(cè)驗(yàn)，盡力之后真的陷入困境需求求助，前來(lái)求助，家長(zhǎng)能夠給出恰當(dāng)主張。最好能不參加，就置身事外，讓孩子充沛體會(huì)這個(gè)進(jìn)程?；蛟S會(huì)受沖擊，受挫，受傷害，但這才是真實(shí)的生長(zhǎng)。而不是家長(zhǎng)堆砌出來(lái)的生長(zhǎng)假象，一旦自己繁忙起來(lái)或是撒手不管時(shí)分，孩子很快就無(wú)法自己承當(dāng)起來(lái)職責(zé)。

4、協(xié)助孩子處理厭學(xué)心情

厭學(xué)也會(huì)導(dǎo)致孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)犯困。主張家長(zhǎng)，詳盡了解，跟班主任交流，然后針對(duì)性地改進(jìn)局勢(shì)。如：完結(jié)分層作業(yè)；使用周末或假日查缺補(bǔ)漏，有用陪同，當(dāng)令鼓舞，堅(jiān)持一段時(shí)刻，孩子的自信心會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地提高。

孩子一寫(xiě)字就犯困怎么辦？家長(zhǎng)不要先批判孩子，你越批判孩子，孩子會(huì)越不聽(tīng)，事態(tài)就會(huì)更嚴(yán)峻，仍是要找到辦法，必定要在尊重孩子的前提下進(jìn)行。