對(duì)青少年的心理咨詢機(jī)構(gòu)：孩子寫(xiě)作業(yè)磨蹭的原因與解決辦法

孩子上了小學(xué)之后，呈現(xiàn)了寫(xiě)作業(yè)磨蹭延遲的狀況，每次都要花很長(zhǎng)的時(shí)刻才干完結(jié)作業(yè)，不僅對(duì)孩子的日子和學(xué)習(xí)有影響，更會(huì)讓爸爸媽媽的心態(tài)遭到?jīng)_擊。下面咱們一同來(lái)具體了解下孩子寫(xiě)作業(yè)磨蹭的原因與解決辦法有哪些？

孩子寫(xiě)作業(yè)磨蹭的原因

1、真的不會(huì)做

小學(xué)的作業(yè)，在咱們看來(lái)是真的很簡(jiǎn)單，但在孩子看來(lái)，卻是"新知"，需求盡力回憶，盡力學(xué)習(xí)才干得出成果。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子一放學(xué)就開(kāi)端寫(xiě)作業(yè)，卻抓耳撓腮，遲遲不愿著筆的時(shí)分，就要考慮孩子的學(xué)習(xí)才干，他可能是真的不會(huì)做。

2、放學(xué)沒(méi)玩夠

在校園上學(xué)一天，十分困難挨到放學(xué)，想要瘋跑游玩。而孩子心里的巴望沒(méi)被滿意，就要開(kāi)端寫(xiě)作業(yè)，天然無(wú)法靜下心。爸爸媽媽常常會(huì)說(shuō)："寫(xiě)完作業(yè)就讓你出去玩。"但明顯關(guān)于孩子來(lái)說(shuō)，這不是動(dòng)力，而是要挾。他想要的是先玩，再寫(xiě)作業(yè)。

3、短少訓(xùn)練

現(xiàn)在家庭中，爸爸媽媽對(duì)孩子遍及溺愛(ài)、包攬過(guò)多，孩子從小就短少獨(dú)立干事的時(shí)機(jī)，比及需求孩子自己做的時(shí)分，問(wèn)題就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。作為家長(zhǎng)，在孩子很小的時(shí)分，就應(yīng)該培育他們自己的工作自己做，不依賴別人的好習(xí)氣。干事前能夠提早和孩子建立規(guī)矩，比方：規(guī)則時(shí)刻作業(yè)做不完，就禁絕寫(xiě)了，比及明日去校園，自己向教師解說(shuō)完不成的原因；每天晚上8點(diǎn)前完結(jié)作業(yè)，就能夠看一會(huì)電視等等。只要提早和孩子約定好，孩子才干脫節(jié)磨蹭，養(yǎng)成好的日子、學(xué)習(xí)習(xí)氣。

孩子寫(xiě)作業(yè)磨蹭的解決辦法

1、了解狀況 ，防止大吼大叫

孩子有時(shí)分可能留的作業(yè)不太會(huì)做，能夠協(xié)助他一同去完結(jié)。能夠與孩子多交流，留的作業(yè)為什么不會(huì)？是不是教師講課，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，了解原因 ，幫孩子解決問(wèn)題 。交流的要害并不在于此，而是在于您要傾聽(tīng)孩子的主意。

2、要讓孩子承當(dāng)結(jié)果

給孩子規(guī)則晚上10點(diǎn)睡覺(jué)，到了10點(diǎn)了孩子過(guò)來(lái)告知你：“媽媽我還沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)”，這個(gè)時(shí)分當(dāng)媽媽不用慌張嚴(yán)厲地、平靜地對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，寫(xiě)作業(yè)是你自己的事，你要對(duì)自己的事?lián)?，沒(méi)寫(xiě)完禁絕寫(xiě)了，該睡覺(jué)了，明日自己去校園跟教師解說(shuō)吧?！保ㄟm當(dāng)?shù)刈尯⒆映挟?dāng)自己的行為帶來(lái)的一些結(jié)果）能夠提早給教師說(shuō)一下，避免教師叫家長(zhǎng)，信任下次孩子乖乖的把作業(yè)早早的寫(xiě)完。

3、培育孩子的時(shí)刻觀念

爸爸媽媽從小給孩子建立正確的時(shí)刻觀念，讓他理解時(shí)刻的重要性，孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)分就不會(huì)呈現(xiàn)磨蹭延遲的壞習(xí)氣了。

孩子寫(xiě)作業(yè)磨蹭的原因與解決辦法，孩子的磨蹭習(xí)氣，多是因?yàn)榘职謰寢尳逃煌仔纬傻?，所以家長(zhǎng)們必定要有耐性，運(yùn)用科學(xué)的辦法去化解孩子的磨蹭，陪同孩子健康快樂(lè)地生長(zhǎng)。