專業(yè)的青少年心理咨詢：孩子做事拖拉怎么辦

孩子干事遷延磨蹭一般有以下幾個原因：

1、孩子自身自己性情比較慢、干事節(jié)奏也比較慢，那他便是慢性質(zhì)，不是單純是做作業(yè)遷延；每個孩子都有自己的干事節(jié)奏，尤其在開端操練做一件工作時。在這個時期，爸爸媽媽除了要做好榜樣以外，就應(yīng)該尊重孩子的干事節(jié)奏，答應(yīng)他慢慢來。

要看到孩子為克服困難而支付的盡力，要看到孩子的前進(jìn)。當(dāng)孩子某一次提升了干事的速度，媽媽要及時給予表彰他的前進(jìn)。假如做的工作超出了孩子的才干，媽媽能夠悄然供給一點協(xié)助，建立干事的決心比干事的成果更重要。

2、其實孩子節(jié)奏還能夠，但爸爸媽媽性質(zhì)就比較急，火急火燎的，用大人的節(jié)奏來衡量孩子的水平，就以為孩子遷延磨蹭，這種問題在爸爸媽媽身上。頻頻的敦促并不能改動孩子的行為特征。

他依然依照本來的行為形式干工作，可是假如孩子現(xiàn)已習(xí)慣于爸爸媽媽的敦促，他就必須在爸爸媽媽的不斷敦促下干事。跟著時刻的推移，對爸爸媽媽的依托形成了。當(dāng)爸爸媽媽沒有敦促的時分，孩子就會干事遷延磨蹭，所以作為家長必定不要用自己的急性質(zhì)常常敦促孩子。

3、階段性的遷延，比方剛上小學(xué)、或許觸摸一門新的學(xué)科，還沒有時刻去習(xí)慣，或許沒有才干去完結(jié)，就會遷延。信賴孩子具有自主學(xué)習(xí)的才干，給孩子自我生長足夠的自在與空間。

日常孩子學(xué)習(xí)使命能夠自在交個孩子自主完結(jié)。家長能夠這樣和孩子說：“爸爸信賴你能自主完結(jié)作業(yè)，你能夠自己組織。假如有什么需求爸爸幫助的，能夠隨時喊我，我都在的?！?/p>

孩子聽到爸爸這樣一番話后，心里感覺是被信賴的，被必定的，其心里也堅決了自己的價值。隨后，孩子就會依托自主的力氣去處理問題。這樣久而久之就會處理孩子干事遷延磨蹭的問題。

4、孩子成心遷延磨蹭，可能是使命太多太重，對爸爸媽媽有不滿，你要我快我就慢，成心對著干，能飯前完結(jié)的，硬拖到8、9點，便是不讓你再跟我安置額定的使命。所以家長必定要注意調(diào)查孩子的狀況，看是否對自己組織的工作或許情緒不滿意，從未用干事遷延磨蹭來做無聲的反對。

總歸，一個問題的背面必定會躲藏更為實質(zhì)的問題，不要急于處理表面上的問題，治標(biāo)不治本。就像樹上的蘋果又小又癟，用力灌營養(yǎng)液化肥都不管用，由于栽蘋果樹的土壤就不對，怎么能結(jié)出又大又好吃的蘋果呢？

相同，孩子干事遷延磨蹭、專心力差、頂嘴吵架等等，假如家長只盯著單個問題，就會發(fā)現(xiàn)問題就像打地鼠相同，一個接一個沒完沒了。所以，家長要學(xué)會去調(diào)查了解孩子，找到“遷延磨蹭”背面的原因，對癥下藥，問題才干方便的解決。