有沒有青少年心理疏導(dǎo)：發(fā)現(xiàn)小孩偷東西正確處理方法

盡管現(xiàn)在咱們的日子條件都挺好的，每一個(gè)孩子的物質(zhì)日子都會(huì)得到最基本的滿意，可是還會(huì)有一些孩子存在偷拿東西的行為，他們或許知道這樣做欠好，但仍是管不住自己的行為。那么，發(fā)現(xiàn)孩子偷拿東西，家長該怎么辦呢？

發(fā)現(xiàn)小孩偷東西正確處理辦法

1、先鎮(zhèn)定，不要反響過度。盡管孩子發(fā)生了“偷東西”行為，但并不意味著他就變成了小偷。爸爸媽媽應(yīng)該堅(jiān)持鎮(zhèn)定，考慮下是什么原因讓他這樣做？孩子想要什么？是零用錢不行，仍是想引起爸爸媽媽的留心與關(guān)懷？

比方，假如孩子沒有零花錢，或許感覺本身需求沒有得到滿意，他或許會(huì)挑選自己著手“自取所需”；孩子假如覺得沒有人關(guān)懷他、愛他，“偷東西”或許惠成為他們表達(dá)不滿以及需求滿意的方法。家長一定要平心靜氣地和孩子交流，了解他這一行為背面真實(shí)的原因，可以做出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)辦法，給予孩子恰當(dāng)?shù)臐M意。

2、讓孩子償還物品。假如孩子的東西是在外面商鋪或許別處拿的，事發(fā)后家長有必要監(jiān)督孩子或許陪他一同償還物品并抱歉，并且有必要是當(dāng)面還，不能偷偷地放回去，這樣能讓孩子認(rèn)識(shí)到這一行為的性質(zhì)和相應(yīng)的結(jié)果。

3、協(xié)助孩子構(gòu)成所有權(quán)概念。平常一定要告知孩子：他人的東西不能拿，需求得到他人的贊同才干拿，假如沒有經(jīng)過他人的贊同，就拿走他們的東西，有必要還回去，不然就會(huì)遭到賞罰。

相同，孩子的東西咱們相同需求尊重，沒有經(jīng)過孩子的贊同，咱們也不能隨意地拿取。孩子恰恰是透過咱們對(duì)他的物品的尊重來體驗(yàn)到尊重感、邊界感，從而才干夠去尊重他人的東西，不拿他人的東西。

4、留心孩子的物品。家長要常常查看孩子的物品，假如是“來路不明”的，即便置疑孩子扯謊，也不要當(dāng)場(chǎng)披露，但私底下要跟小朋友家長核對(duì)，家長不要容易定性孩子“偷”，也不能對(duì)孩子拿他人東西視若無睹。

5、自始自終地信賴孩子?！巴禆|西”事情不能標(biāo)明孩子質(zhì)量欠好或行為不端，小朋友們?cè)谏L進(jìn)程中會(huì)滿意家人對(duì)他們的希望。假如家長把孩子當(dāng)作喜愛小偷小摸、行為不端或常常說謊的人，孩子極有或許如其所愿，變成家長所描述的這種人。

孩子偷東西的原因

1、不良典范的影響。有些有偷東西行為的孩子，要考慮其背面是否有慣偷教唆。在許多時(shí)分，一些孩子為了在同齡的孩子傍邊體現(xiàn)自己的英勇，而去測(cè)驗(yàn)這種偷的冒險(xiǎn)行為。

另一方面，孩子偷拿家長錢，很多也是由于受周圍伙伴行為的影響?？吹交锇榭梢郧那牡啬玫藉X買到自己想要的東西，因而也就產(chǎn)生了仿照的行為。

2、需求更多關(guān)愛。孩子覺得日子里缺少情感和關(guān)愛—這或許是兒童偷東西行為愈加遍及的誘因。假如小朋友的情感需求無人問津，他們內(nèi)心深處會(huì)覺得空無，就有或許經(jīng)過偷來添補(bǔ)這份空白。

有偷東西習(xí)氣的兒童一般比較孤單，在校園分緣一般，與朋友共處也會(huì)有問題。他們?nèi)鄙袤w現(xiàn)本身感觸的途徑和時(shí)機(jī)。

孩子偷東西行為的損害

1、養(yǎng)成壞習(xí)氣，釀制大禍。孩子第1次偷東西，爸爸媽媽沒有對(duì)其進(jìn)行很好的對(duì)應(yīng)，那么會(huì)使得孩子偷東西上癮，漸漸構(gòu)成了習(xí)氣，孩子會(huì)在今后的生長傍邊會(huì)常常出現(xiàn)一些偷的行為，不論什么時(shí)分不論什么原因，只需看到自己想要拿的東西，孩子都不會(huì)去問過主人的定見，或許去用錢買，而是經(jīng)過偷盜的行為來獲取。

2、影響孩子的價(jià)值觀。孩子想要具有一件東西，都是要經(jīng)過偷去具有，以為那姿態(tài)自己才不必花費(fèi)更多的錢，不必支付很大的價(jià)值就可以具有想要的東西，這姿態(tài)的行為會(huì)使得孩子漸漸構(gòu)成一種過錯(cuò)的價(jià)值觀念。孩子在生長傍邊，三觀不正和三觀不正的孩子將會(huì)被社會(huì)的人所篩選，這姿態(tài)的人是不被社會(huì)所容納。