北京青少年心理服務(wù)平臺(tái)：小孩膽子特別小怎么回事

俗話說：初生牛犢不怕虎，許多孩子在小時(shí)分都是一副天不怕地不怕的姿態(tài)，可是并不是全部的孩子都是這樣的，有些孩子便是膽子特別小，家長(zhǎng)只需大聲說話，就會(huì)嚇到不可。

小孩膽子太小應(yīng)該怎樣練習(xí)

1、活躍引導(dǎo)孩子。有些孩子膽子小，不是由于其他原因，而是由于家長(zhǎng)維護(hù)過火?，F(xiàn)在許多家庭就一個(gè)孩子，對(duì)孩子可謂是呵護(hù)至極，給孩子灌輸了過火的安全常識(shí)，以至于孩子都不敢玩滑梯，不敢玩旋轉(zhuǎn)木馬，漸漸的就越來越膽怯。

這時(shí)分做爸爸媽媽的應(yīng)該多引導(dǎo)孩子，活躍地引導(dǎo)他們?nèi)?yīng)戰(zhàn)困難。即便是受了點(diǎn)小傷，爸爸媽媽疼愛外仍是要鼓舞孩子。遇到困難要勇于戰(zhàn)勝，不要縮在角落里不敢面對(duì)。

2、給孩子愛的教育。有的孩子膽怯，是由于爸爸媽媽長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行鎮(zhèn)壓式教育。對(duì)孩子的全部進(jìn)行否定，乃至總是對(duì)孩子大吼大叫，久而久之孩子就形成了膽怯怯弱的性情。

家長(zhǎng)再想孩子成龍鳳，也要有正確的教育辦法。日子不止有壓力，還要有期望。所以，家長(zhǎng)應(yīng)該多鼓舞孩子，告知他們“你很棒”、“你能夠的”、“你必定行”、“你是咱們的自豪”、“爸爸媽媽一向以你為榮。”

3、多發(fā)明獨(dú)立完成任務(wù)的時(shí)機(jī)，多實(shí)踐，學(xué)會(huì)擔(dān)任、勇于擔(dān)任。解鎖新技能是每個(gè)人高興自豪的工作，孩子更是如此，面對(duì)問題，帶著孩子一同處理問題，漸漸地他就學(xué)會(huì)了，把握了，他不只體會(huì)到了趣味，更增加了決心，戰(zhàn)勝了脆弱。

4、分配任務(wù)，了解社會(huì)規(guī)矩，理解職責(zé)的重要性。膽怯的人大多數(shù)有事不關(guān)己的心態(tài)，或許膽怯躲避能保住自己的利益，缺少職責(zé)心或許使命感，即便出完事也有人善后。這種狀況區(qū)分職責(zé)是比較有用的，職責(zé)到人，懲戒清楚，到社會(huì)也是相同，這樣能使得孩子理解躲避沒有用。

孩子膽怯的原因

1、過少觸摸外人。有的孩子從小就光待在家里，尤其是白叟照看的孩子，除了爸爸媽媽、老一輩，很少和同齡的小朋友在一塊游玩，所以觸摸外人的時(shí)機(jī)比較少，這樣孩子的社交能力就得不到訓(xùn)練，所以在見到生人的時(shí)分會(huì)懼怕，依賴性較強(qiáng)，無法獨(dú)立的適應(yīng)環(huán)境。

2、常常責(zé)備否定孩子。許多爸爸媽媽都喜愛“批判式教育”，不論孩子遇到什么工作都習(xí)慣用教育的口吻對(duì)孩子說，其實(shí)孩子心里極度巴望被爸爸媽媽必定、欣賞，假如爸爸媽媽能夸獎(jiǎng)孩子幾句，孩子會(huì)比得到任何獎(jiǎng)品都要高興，并且也更有行進(jìn)的動(dòng)力。

3、家長(zhǎng)的過度維護(hù)。在日子中咱們常常能看到，有的小孩在前面跑的時(shí)分，家長(zhǎng)總會(huì)在后面喊著，慢點(diǎn)慢點(diǎn)，別跑了會(huì)跌倒的?，F(xiàn)在絕大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，關(guān)于孩子總是“捧在手心怕摔了，含在嘴里怕化了”，什么都舍不得讓孩子去體會(huì)與感觸，但殊不知過度的維護(hù)會(huì)讓孩子失掉面對(duì)生疏事物的勇氣，讓孩子變得膽怯。

假如孩子特別膽怯，家長(zhǎng)應(yīng)該用以下的辦法進(jìn)行鼓舞和教育

1、必定要讓孩子獨(dú)立，比如在小區(qū)內(nèi)多和同齡的兒童一同游玩，或許和親戚家里的小伙伴出去玩，讓孩子有必定的自主空間，學(xué)會(huì)面對(duì)問題的時(shí)分自己處理、自己處理，只要這樣孩子才能夠變得英勇起來。

2、應(yīng)該多鼓舞孩子去做開創(chuàng)性的工作，多一些開創(chuàng)性的主意，或許讓孩子斗膽的測(cè)驗(yàn)新事物，能夠讓孩子買新的玩具，鼓舞孩子自己探究怎么去玩，也能夠帶孩子去游樂場(chǎng)玩有應(yīng)戰(zhàn)性的游戲項(xiàng)目，這些辦法都能夠讓孩子變得英勇。