北京青少年心理疏導(dǎo)五步法：九年級孩子的心理特征有哪些

九年級孩子面臨的是中考，孩子正是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，但這時分孩子成果忽然下降，搞的家長也是猝不及防，孩子也是壓力倍增。家長會憂慮孩子成果下滑會影響孩子的升學(xué)，就四處求助，希望能協(xié)助孩子穩(wěn)定住成果，那九年級孩子成果下降的太快是什么原因呢？

九年級孩子成果下降太快原因

1、家長忽視了對孩子學(xué)習(xí)的監(jiān)督。許多家長平常都忙于作業(yè)，作業(yè)比較辛苦，平常也沒有時刻對孩子的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行監(jiān)督，等到了期中考試發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)成果下降，一個學(xué)期現(xiàn)已過了一半，現(xiàn)已錯過了進(jìn)步孩子成果的好時期。別的許多家長平常不在家，孩子由爺爺奶奶來管束，教育觀念更是比較落后。

2、初三課程趕進(jìn)展，會讓部分學(xué)生不適應(yīng)這種快節(jié)奏，學(xué)起來費(fèi)勁，成果天然下降。到了初三后，許多校園都往前趕課，絕大多數(shù)校園初三上學(xué)期用一個月，或兩個月就把悉數(shù)課程都學(xué)完了，接下來便是進(jìn)入初中總溫習(xí)，試想，前面慢，后邊快，關(guān)于學(xué)生來講，沒有提早方案，而是跟著教師的節(jié)奏走，成果就跟不上。

3、孩子自主學(xué)習(xí)功率低。許多家長都說到孩子從回家就開端學(xué)習(xí)，一直到深夜，成果為什么仍是差？那是由于許多孩子看似在那里學(xué)習(xí)，其實(shí)心里底子不在學(xué)習(xí)狀況。有的孩子可以在一個人的時分學(xué)習(xí)的更好，而有的孩子一旦一個人學(xué)習(xí)就會開端神游四方。

4、學(xué)習(xí)上的壓力或許自己的盡力與成果的進(jìn)步不成正比，然后失掉決心，挑選躲避。家長和教師就要幫孩子找到學(xué)習(xí)上的縫隙，找到合適自己的各科成果進(jìn)步的學(xué)習(xí)方法，趕快幫孩子把學(xué)習(xí)搞上去，只需學(xué)習(xí)壓力一渙散，孩子的學(xué)習(xí)愛好和決心就會漸漸進(jìn)步。

孩子成果下降家長怎樣辦

1、家長先不要發(fā)怒。遇到孩子成果下降的狀況，家長大可不必一開端就發(fā)怒，更不能不分青紅皂白給孩子施壓，要知道，孩子考試考得欠好，他自己自身就有了很大的壓力，特別是那些原本平常學(xué)習(xí)就很自動的孩子。

2、站在孩子的視點(diǎn)了解孩子。孩子成果下滑怎樣教育?從孩子的視點(diǎn)來說，呈現(xiàn)成果讓步了這一狀況，是一件不愉快的事，孩子乃至可能會感到很懊喪、無助，作為家長應(yīng)該學(xué)會了解孩子的心境，在面臨孩子成果讓步時，家長應(yīng)該具有同理心，無妨站在孩子的視點(diǎn)來了解孩子，換位考慮。

3、家長要把重視點(diǎn)從成果轉(zhuǎn)到進(jìn)程。當(dāng)孩子問題呈現(xiàn)的時分，其實(shí)是一個成果，這個成果的背面必定有導(dǎo)致這個成果產(chǎn)生的原因，咱們假如去重視成果，其實(shí)沒有任何含義，由于成果現(xiàn)已無法改動，家長該做的是在心態(tài)平緩的狀況下，鎮(zhèn)定考慮產(chǎn)生成果的原因。

家長怎么協(xié)助孩子緩解學(xué)習(xí)壓力

1、家長可以帶孩子游覽。只需爸爸媽媽樂意陪著孩子，帶著別致的眼光走出屋子，到外頭去游歷，哪怕僅僅住家鄰近的一個公園，耳濡目染的教養(yǎng)都會產(chǎn)生。游覽不光可以緩解壓力，放松心境，還能讓孩子找到人生的方向。

2、家長可以帶孩子運(yùn)動。無論是成人仍是孩子，男孩仍是女孩，運(yùn)動都是緩解壓力的首選。一方面，運(yùn)動可以放松人的心境，讓孩子從心理上開釋壓力，到達(dá)勞逸結(jié)合的作用，另一方面，運(yùn)動也可以協(xié)助孩子鍛煉身體。