北京心理咨詢青少年的心理咨詢專家：孩子不愛叫人怎么辦

作為爸爸媽媽，都期望自己的孩子能夠大大方方的跟親戚朋友打招呼，自動(dòng)地與別人溝通，由于這樣不只會(huì)招人喜愛，也是一種有禮貌的體現(xiàn)。可是有些孩子受某些要素的影響，不肯意叫人，讓爸爸媽媽十分苦惱。

孩子不愛叫人怎么辦

1、協(xié)助孩子了解打招呼的含義。孩子不了解打招呼的效果，可是家長(zhǎng)卻應(yīng)該讓孩子理解其間的含義，使孩子關(guān)于打招呼的行為有正確的知道，理解這是一種值得鼓舞的行為，打招呼能夠換來對(duì)方正向的反響，是一種能夠使對(duì)方高興的行為。

2、不要隨意給孩子“貼標(biāo)簽”……當(dāng)孩子不肯和陌生人打招呼時(shí)，許多家長(zhǎng)習(xí)氣性地給孩子“貼標(biāo)簽”，比方“不禮貌”、“膽怯”、“窩囊”、“沒規(guī)矩”等，這些標(biāo)簽對(duì)孩子有著很大的損傷，甚至?xí)o形中讓孩子自己認(rèn)可這些標(biāo)簽，繼而真的朝這個(gè)方向去開展。

3、及時(shí)必定和表彰。假如孩子第一次自動(dòng)給怯生生地叫了人，作為家長(zhǎng)，必定要其時(shí)給予孩子必定，表彰他，鼓舞他，在孩子幼小的心里就會(huì)知道，我這樣做是對(duì)的，一朝一夕，孩子開口叫人的場(chǎng)合會(huì)逐步增多，聲響也會(huì)越來越亮。

4、要讓孩子有禮貌，爸爸媽媽要先演示。都說爸爸媽媽是孩子最好的教師，好媽媽勝過好教師。要想讓孩子有禮貌，爸爸媽媽首要自己要先做到有禮貌，見人熱心大方，自動(dòng)打招呼。

孩子潛移默化，一朝一夕，也會(huì)有樣學(xué)樣了。反觀許多爸爸媽媽，自己見人都不熱心，歷來都不自動(dòng)問好，怎么能培養(yǎng)出有禮貌的孩子呢？所以，總結(jié)一下：要想孩子見人有禮貌，爸爸媽媽自己首要要以身作則。正所謂：其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。

孩子不肯叫人，一般家長(zhǎng)會(huì)怎么辦

1、牽強(qiáng)孩子打招呼。當(dāng)孩子不肯意合作的時(shí)分，部分家長(zhǎng)會(huì)有牽強(qiáng)孩子的做法，比方說“快點(diǎn)打招呼??！否則不給玩玩具了！”相似這種牽強(qiáng)、要挾的方法。

一般這種做法會(huì)換來孩子一句心不甘情不肯的“阿姨好”。爸爸媽媽逼迫式的行為會(huì)讓孩子心底發(fā)生愈加激烈的惡感心情，關(guān)于與人打招呼這件事愈加覺得是一種擔(dān)負(fù)。

2、當(dāng)眾批判孩子不明白禮貌。面臨孩子不肯意喊人的狀況時(shí)，有些家長(zhǎng)的心情比較煩躁，會(huì)直接的批判孩子，而且呵斥這種不禮貌的行為。以此期望孩子的行為有所改善，認(rèn)識(shí)到自己的過錯(cuò)?？墒呛⒆訒?huì)從中感遭到自尊心遭到損傷，關(guān)于打招呼的行為愈加排擠，一起也會(huì)影響到親子聯(lián)系。

3、不叫人，就賞罰。許多爸爸媽媽看到孩子沒有自動(dòng)叫人，就覺得為難，沒面子，于是就責(zé)備和經(jīng)驗(yàn)孩子，忽視了孩子嚴(yán)重、內(nèi)向的真實(shí)原因。不明就里的責(zé)備和咒罵并不能讓孩子學(xué)會(huì)禮貌，反而會(huì)讓他們感到驚駭，性情變得更內(nèi)向。

為什么孩子不肯意叫人

1、面臨不熟悉的人有嚴(yán)重、驚駭?shù)男乃?。孩子的心思承受能力很有限，在遇到不熟悉的人和事物時(shí)很簡(jiǎn)單發(fā)生嚴(yán)重、驚駭?shù)男那?，在這些心情的分配下很難做出接近的行為。

2、處于以自我為中心的認(rèn)識(shí)狀況。當(dāng)孩子處于自我認(rèn)識(shí)逐步構(gòu)成的階段時(shí)，會(huì)愈加傾向于把自己看做是國際的中心，僅僅從自己的視點(diǎn)進(jìn)行考慮，以外界與自己的聯(lián)系來決議相應(yīng)的應(yīng)對(duì)心情。假如對(duì)方與自己的相關(guān)不是很嚴(yán)密的話，孩子會(huì)體現(xiàn)出不肯合作或許直接回絕。

3、缺少安全感。孩子在觸摸陌生人的時(shí)分，天性的對(duì)周遭環(huán)境缺少必定的安全感。這時(shí)孩子不自動(dòng)打招呼，這是正常的心思身體反響，和禮貌沒多大聯(lián)系的。

試想，讓大人去自動(dòng)接近一個(gè)不熟悉的人，心里多少也會(huì)有一些抵抗。孩子也相同，遇到生面孔，上來就親親抱抱，要求未免太高了些。