青少年兒童心理科醫(yī)院：小學孩子上課注意力不集中怎么辦

孩子剛步入小學階段，不知道學習的重要性，許多孩子沒有方針和動力，導致孩子的成果下降。所以在孩子剛步入小學的時分，家長要協(xié)助孩子擬定合理的方針和方案，這樣能激起孩子的學習動力，進步孩子的學習成果。

小學孩子沒有方針和動力怎樣辦

1、讓孩子享用完結(jié)方針的進程。許多家長為孩子擬定了方針，卻只注重孩子能否完結(jié)最終方針，不注重讓孩子享用完結(jié)方針的進程。經(jīng)過鼓舞孩子從而去完結(jié)方針，也不能只注重完結(jié)方針而逾越了對進程的享用。這樣他們小學時期的學習進程會愈加嚴峻、勞累，完結(jié)未來方針或許需求支付一些價值，可是卻不能忘掉縱情享用當下的趣味。

2、為孩子擬定可以完結(jié)的方針。擬定可完結(jié)的方針需求考慮到兩個方面的要素，首要，需求知道孩子可以完結(jié)的方針。可是這并不代表家長不鼓舞孩子自己去自動提高方針。其次，分階段擬定方針對孩子的生長也是有協(xié)助的，要讓孩子感覺到每個階段都可以去享用方針達到的高興，而不只僅只完結(jié)最終一步。

3、為孩子擬定的方針一定要清晰。再次是學習方案，把學習方針擬定好之后，最關(guān)鍵是怎樣去執(zhí)行，讓孩子每天、每周、每月、每學期去做什么，而這些都需求詳細擬定這都需求詳細擬定出來怎樣去做。

4、擬定能讓孩子完結(jié)的行動方案。方案不需求太重，但要保證每天都能堅持完結(jié)。例如為了把孩子數(shù)學成果提高到90分，就要做切實可行的方案，比方每天早晨堅持背數(shù)學口訣表，正午學半小時圖形核算，晚上學習方程，每天都堅持完結(jié)方針。

5、協(xié)助孩子堅持完結(jié)方針。家長要及時鼓舞孩子積極進取不行功敗垂成，而且需求協(xié)助孩子去執(zhí)行方針，完結(jié)方針不只是孩子自己的工作。由于各種緣由影響，孩子一開始就能自覺去完結(jié)方針是不現(xiàn)實的。所以，爸爸媽媽對孩子學習方針的監(jiān)督是必需的。只要持之以恒，方針才達到。

小學孩子缺少方針和動力的原因

1、家庭的壓力而發(fā)生的厭學心思。家長都有望子成龍，望女成風的期望，都期望自己的孩子將來有長進，有出路，所以在學習上要求自己的孩子可以考出好成果。因此孩子一旦考欠好，就不分青紅皂白，不是打便是罵，這就給孩子增加了心思壓力，孩子不勝重壓，自尊心受損，厭學的心情隨之發(fā)生，乃至離家出走，有的乃至還發(fā)生嚴峻的成果。

2、學習方法煩悶單調(diào)，越學越覺得枯燥乏味。有些孩子雖然花費了很多的時刻和精力去學習，期望可以考出一個好成果來酬謝爸爸媽媽。但由于沒把握恰當?shù)膶W習方法，總結(jié)出一套按部就班的學習經(jīng)歷，成果仍是得不償失。而且在考試中多次遭受失利，因此發(fā)生了自卑心思，覺得自己天生就比他人笨，自己的命運注定要比他人差，無臉見同學、見教師、見爸爸媽媽，怕同學訕笑，怕教師批判，怕爸爸媽媽打罵。

小學孩子的心思特點

一、心思的內(nèi)部穩(wěn)定性較差。

二、獵奇、靈敏。對什么都感興趣，對什么都反響激烈。

三、要強，可是耐性差。什么事都想爭榜首想要贏他人，證明自己兇猛，可是簡單受波折，一點小失利就覺得不得了了，天都塌下來了。

四、自尊心和自主欲激烈。略微批判兩句，他就覺得很冤枉，或許一點小對立他反響就很激烈。然后以為他自己什么都對的，他人什么都錯的，以自己為中心。