教育學心理學復(fù)習資料：怎么分析老年人偏離軌道的世界觀-(本案例僅屬于個人愛好進行分析)

知道一位五十多歲的白叟,成天覺得全國際都在跟他刁難。這位大叔小時候爹不疼娘不愛,有一次爸爸媽媽把他關(guān)在一個給屋子里三天三夜不給飯吃不給水喝;長大后憑仗個人辛苦勤勞,頂呱呱的養(yǎng)活一家三口,妻兒都以他為自豪;老年后,兒子長大了,覺得功率比勤勞更重要,覺得情商也適當重要,所以白叟家不高興了。1.白叟家生病了,糖尿病。2.白叟家不再信任醫(yī)院是治病救人的當?shù)亍?.白叟家對家人發(fā)火由一個月一次改為一天一次。4.白叟家一直覺得自己沒病,是健康的。5.白叟家堅持上班,夜班也要去。6.白叟覺得兒子真沒用,這么大了還沒成婚沒孩子。7.家里人多花一毛錢他都會感覺在自己身上割了一刀。從咱們的視點看到的是:白叟家病況剛一嚴峻,兒子就送他去醫(yī)院,可是白叟不合作醫(yī)治,也不準時打針吃藥,讓病況垂手可得的反彈到住院醫(yī)治從前;白叟家開端頻頻訴苦各位家人的不對,哪怕或人由于加班一夜沒睡也不影響他訴苦,當然也訴苦公司搭檔,也訴苦國際不公平。從咱們的視點來看白叟家做的一切工作都是過火的,很傷人的。但這位從前自豪的支撐起整個家的英豪,咱們能夠怎樣去了解他呢?了解他現(xiàn)在心思并不酣暢,了解他曾缺失的愛,了解他那份懼怕被扔掉的心境?又怎樣讓他感受到一切人對他的關(guān)懷?怎樣減輕他現(xiàn)在的苦楚?尤其是站在他子女的視點。