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導(dǎo)讀你好,是這樣的孩子犯錯了,可他的情緒還很強硬不愿意交流,他在校園教師要求聽寫,他卻在抄書,被發(fā)現(xiàn)后,班主任問他,是怎么回事,他只回了一個字“抄”,做為家長,我應(yīng)該怎么去有用的交流呢?由于我覺得孩子現(xiàn)已做好被責(zé)怪的預(yù)備,并且他不想和咱們交流。教師要求今天下午碰頭,在這種情況下我怎么和孩子有用的交流呢?...
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