分手后挽回表白：壓力很大,很想找人傾訴。

進(jìn)入大三的第一個學(xué)期,同學(xué)們紛繁都有了自己的方針,開端擬定各種方案進(jìn)行學(xué)習(xí)和斗爭。我也不破例。在曩昔的兩年學(xué)習(xí)中,我的成果一直保持在一個比較好的水平,有望保研,但有危險(xiǎn)。由于思念家鄉(xiāng),想要考取公務(wù)員回家,但公務(wù)員考試通過率很低,一起自己也覺得公務(wù)員日子不能夠發(fā)揮自己專業(yè)專長,也不太樂意考公。下一年還要面臨可謂“小高考”的法令工作資格考試,對未來的學(xué)習(xí)日子憂心如焚。手頭的工作有許多,我曾多次壓服自己專心于當(dāng)下,但自己的思想擺正,總是憂慮著未來,許多道理自己都能說給自己聽,也比較理解,但操控不住腦子的考慮,這種不斷地反思和自責(zé)充滿在自己的國際里,嘗試過和他人進(jìn)行傾吐,但傾吐后總是感覺差強(qiáng)人意,沒有真實(shí)地解決問題。一起,感覺身邊的人都不是很能和我感同身受,盡管朋友許多,但總感覺是自己在遷就著他人,事無巨細(xì)地考慮著他人的感觸和領(lǐng)會,這樣的靈敏讓我覺得很煩惱,有許多時(shí)分都由于想的過多而犯錯。并且和我們的思想我總是找不到符合點(diǎn),除非是日常惡作劇,進(jìn)行理論研究時(shí),總感覺自己的節(jié)奏要么超越他人要么落后他人。許多時(shí)分都想逃出朋友圈的規(guī)模,一個人進(jìn)行學(xué)習(xí)和考慮,脫節(jié)這種由于和他人的不同過高或許過低點(diǎn)評自己的情況,但是又情不自禁地覺得這樣太孤單了,十分苦楚。所以在這里求助于教師,期望教師能夠給我供給一些切實(shí)可行的方法,來緩解我最近的困惑。(最好是能夠立馬著手去做去改動的辦法)