心理學變量：拜把子的三姐妹,其中兩個出現(xiàn)問題。

教師:您好。咱們?nèi)忝媒衲昴瓿跷覂鹤由盏募瘯嘧R的,之后每周都出來集會。由于三個孩子使得咱們?nèi)齻€姐妹拜把子了,曾經(jīng)無話不說的,誰有困難,剩余倆都活躍協(xié)助。由于咱們?nèi)齻€婆婆很相似,使咱們遭受的閱歷也相似,使得咱們更信任相愛,互幫互助。工作原因是由于我生日那天,我發(fā)個朋友圈,沒闡明自己過生日。僅僅祝自己今日高興,老二機敏的給我說姐生日高興,出來聚聚。我說我不過了,老三家離咱們遠。我說你姐夫說請你一同吃飯吧,沒有奉告老三,后來得知老三去朋友家了。吃了半途中,老二老三聯(lián)絡說姐今日生日,你怎樣的也過來吧,在我不知情的時分老三來了,很是驚喜。由于生日,我和老二喝了不少,老三來了把咱們送回家。第二天,我感覺沒叫她,是我不對,我就給她打電話,說今日去她家,她說好的。后來忽然老公肚子不舒服,去醫(yī)院輸液了,就叫老二去老三那里。特意奉告他們原因,后來老三孩子病了,我還慰勞有事嗎?全部還算正常。周末老三和她家親屬去游水了,老二呼叫我說,姐晚上干嘛去啊,我說我哪也不去,說咱們聚聚喝點,(我和老二家很近)我怕一次次叫我不去,不合適,就去了,第二天三妹夫打電話叫我去,我推托沒去,老二也叫我去,我也沒去。后來老三在朋友圈曬做的菜品,我暗里發(fā)信息給她說,做的不錯,比我做的好,改天教教我。一向不回復,一向更新自己的朋友圈。我就想估量生氣了,改天哄哄吧。周一他們出去集會,還在咱們?nèi)齻€人的群里老二發(fā)個孩子歌唱視頻,我點評了,倆人不理睬。后來回家,倆人還相互問好,他們朋友圈也曬美好。其時老三的媽媽問什么情況?老三媽媽見過我很是喜歡我和我老公。教師,我作為大姐,我和我老公支付許多,我不求報答,可是這樣的做法,使我心寒了。感覺這樣的做法跟小孩過家家相同。教師,他們是不錯的人,沒歪心眼,可是這樣損傷我,他們是不是很高興呢?仍是我想多了,我不知道我該怎么再和他們相處了,請教師賜教。是不是我心里有問題