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導(dǎo)讀從小家長就交給我們一句話“不欺負(fù)人但是也不能受別人欺負(fù)”,當(dāng)我們爲(wèi)人父母之後也要把這句話送給我們的孩子,我們要教會(huì)孩子堅(jiān)持自己的原則,守好自己的底線,不能做任人欺負(fù)的懦弱之人。那麼孩子受欺負(fù)不敢反抗怎麼辦呢?孩子受欺負(fù)...
從小家長就交給我們一句話“不欺負(fù)人但是也不能受別人欺負(fù)”,當(dāng)我們爲(wèi)人父母之後也要把這句話送給我們的孩子,我們要教會(huì)孩子堅(jiān)持自己的原則,守好自己的底線,不能做任人欺負(fù)的懦弱之人。那麼孩子受欺負(fù)不敢反抗怎麼辦呢?
孩子受欺負(fù)不敢反抗怎麼辦
多讀一些名人的傳記,看看他們有多堅(jiān)強(qiáng)。
孩子既容易受父母身先示範(fàn)的影響,也容易受相關(guān)書籍影響,對一箇性格軟弱的孩子而言,積極正面的人物性格,勇敢獨(dú)立的做事風(fēng)格,總是會(huì)給他帶去積極影響的,他也期待成爲(wèi)那樣的人。他會(huì)在閱讀中真切感受,怎樣才能成爲(wèi)那樣的人。
通過教育,建立孩子的是非觀。
是非觀的概念就是知道什麼是錯(cuò),什麼是對。也就是說,孩子知道一件事是對是錯(cuò),其他人是對是錯(cuò)。如果你真的錯(cuò)了,對方指責(zé)你,可能沒有“霸凌”,只是對方嚴(yán)了一點(diǎn)而已。
如果對方錯(cuò)了,反過來指責(zé)你,欺負(fù)你,你當(dāng)然不能容忍。你必須通過各種手段來阻止它,一是保護(hù)自己的權(quán)利,二是讓對方深刻認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤。
孩子們怎麼能理解呢?父母在平時(shí)處理事情的過程中一定要公平公正,經(jīng)常訓(xùn)練孩子判斷是非的能力。如果家裏有兩個(gè)孩子就更好了。
如果兩個(gè)孩子有矛盾,父母可以站出來說出來。當(dāng)然,這屬於概念層面。父母可以給孩子講更多的故事,從古代的聖賢到現(xiàn)代的聖賢,讓孩子進(jìn)一步樹立“是非觀”。
培養(yǎng)孩子內(nèi)在的力量,讓孩子感受到更多的價(jià)值和歸屬感。
看護(hù)者不應(yīng)該做太多,讓孩子體會(huì)到自我價(jià)值感和需要更多,孩子可以穿衣服,繫鞋帶,幫助家人做事情,併成爲(wèi)一箇孩子做好一件事。及時(shí)的肯定和鼓勵(lì),讓孩子感受到自我價(jià)值感和需求感,這樣內(nèi)心的力量就會(huì)上升,而有了內(nèi)心的力量,就會(huì)有靈氣。
以身作則,向孩子們展示勇氣。
家庭教育一定是孩子成長過程中最重要的教育,父母的一言一行一定會(huì)影響到孩子。我想,作爲(wèi)孩子的父母,你也應(yīng)該很善良。平時(shí)喜歡包容對方的人,總是退一步就把天空掀開。這時(shí),孩子就會(huì)誤解這是他們應(yīng)該有的態(tài)度。
事實(shí)上,成人的世界和兒童的世界是完全不同的。我們想要怎樣的孩子,作爲(wèi)父母我們首先要做什麼。
我們要告訴孩子受欺負(fù)還手不是打架,是一種自我保護(hù),我們應(yīng)該孤立孩子的這種自我保護(hù)的舉動(dòng)。