16歲孩子好吃懶做不干家務(wù)

通常情況下，溺愛(ài)包辦環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子，更容易養(yǎng)成孩子好喫懶做不幹家務(wù)的行爲(wèi)，發(fā)現(xiàn)孩子好喫懶做行爲(wèi)嚴(yán)重後，家長(zhǎng)急需改變教育方式，畢竟16歲的孩子已經(jīng)很大了，該學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。此時(shí)若依舊一味包容孩子的行爲(wèi)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)極爲(wèi)不利。作爲(wèi)家長(zhǎng)，應(yīng)當(dāng)義正言辭明確的告訴孩子，家務(wù)也是需要他所承擔(dān)的責(zé)任，引導(dǎo)孩子做一些力所能及的家務(wù)。

16歲孩子好喫懶做不幹家務(wù)

1、溝通和明確期望：與兒子進(jìn)行真誠(chéng)的溝通，讓他明白家務(wù)是每個(gè)家庭成員的責(zé)任，不僅是父母的責(zé)任。明確期望，告訴他應(yīng)該承擔(dān)的家務(wù)任務(wù)和責(zé)任。

2、分配家務(wù)任務(wù)：將家務(wù)任務(wù)分配給兒子，並確保他理解和承擔(dān)自己的責(zé)任。可以制定一箇家庭規(guī)定或時(shí)間表，明確每個(gè)人的任務(wù)和時(shí)間安排。

3、激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：設(shè)立一些激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)兒子參與家務(wù)。例如，可以給予一些小獎(jiǎng)勵(lì)或特殊待遇，以表?yè)P(yáng)他的努力和成績(jī)。

4、榜樣的力量：作爲(wèi)父母，要以身作則，積極參與家務(wù)並展示良好的榜樣。如果兒子看到你們認(rèn)真對(duì)待家務(wù)，他可能會(huì)受到啓發(fā)並改變態(tài)度。

5、教育和培養(yǎng)責(zé)任感：教育兒子理解家務(wù)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和責(zé)任感的重要性?？梢耘c他討論家務(wù)對(duì)個(gè)人發(fā)展的益處，並鼓勵(lì)他主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。

6、限制娛樂(lè)時(shí)間：如果兒子過(guò)於沉迷於娛樂(lè)活動(dòng)，可以適當(dāng)限制他的娛樂(lè)時(shí)間，讓他有更多時(shí)間和精力投入到家務(wù)中。

最重要的是，要耐心和堅(jiān)持，給予兒子支持和指導(dǎo)。幫助他建立良好的家務(wù)習(xí)慣和責(zé)任感，這將對(duì)他未來(lái)的成長(zhǎng)和獨(dú)立生活產(chǎn)生積極的影響。

孩子好喫懶做不幹家務(wù)是什麼原因造成的

1、家長(zhǎng)的溺愛(ài)：有的孩子懶得做體力勞動(dòng)，有的則懶得去想，這是父母溺愛(ài)所形成的。有的家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)孩子，擔(dān)心自己的孩子做體力勞動(dòng)不好或本身忽視體力勞動(dòng)，不讓孩子有機(jī)會(huì)從事體力勞動(dòng)；有的家長(zhǎng)爲(wèi)孩子考慮太多，擔(dān)心孩子過(guò)度用腦會(huì)影響成長(zhǎng)，不讓孩子有自己思考問(wèn)題的機(jī)會(huì)。這樣，孩子們就會(huì)慢慢變得懶惰，不想做任何事情。

2、父母的懶惰行爲(wèi)：孩子很善於模仿，而且很常模仿父母的行爲(wèi)，而父母或其他家庭成員的懶惰則是孩子懶惰的另一箇原因。有些家長(zhǎng)經(jīng)常在家裏請(qǐng)別人爲(wèi)他們做他們能做的事。也有些家長(zhǎng)抱怨辛苦工作或體力勞動(dòng)，孩子看到後就會(huì)加以模仿，這也會(huì)導(dǎo)致懶惰的心理和習(xí)慣。

3、孩子獨(dú)立做事時(shí)常受到責(zé)備：孩子總有自己想獨(dú)立的時(shí)候，不論多麼依賴父母的孩子都是如此。但是，當(dāng)他在獨(dú)立做事情時(shí)，如果因做得不能令父母滿意，經(jīng)常受到強(qiáng)制或責(zé)備，就會(huì)失去做事的興趣，從而心灰意懶，這也是造成孩子懶惰的原因。

孩子好喫懶做的問(wèn)題有多嚴(yán)重，會(huì)造成怎麼樣的後果

孩子好喫懶做是一箇家庭的滅頂之災(zāi)，所有的成功都離不開(kāi)勤勞努力不懈的奮鬥，孩子是一箇家庭的未來(lái)的希望，當(dāng)他從小就好喫懶做，不學(xué)無(wú)術(shù)，可想而知長(zhǎng)大後會(huì)給這個(gè)家庭帶來(lái)怎樣的災(zāi)難。

好喫懶做的孩子，不願(yuàn)主動(dòng)地去做一件事，這就會(huì)造成他們?cè)趯W(xué)習(xí)中，也不會(huì)主動(dòng)專(zhuān)心的學(xué)習(xí)，碰到一箇問(wèn)題存在一些難度就不願(yuàn)嘗試著去解決，而且如果在處理問(wèn)題的過(guò)程中，遇到困難或者經(jīng)歷到挫折，很輕易地就會(huì)喪失鬥志，沒(méi)有上進(jìn)心，容易半途而廢。

而在孩子成長(zhǎng)髮展中，不論是學(xué)習(xí)階段還是未來(lái)進(jìn)入社會(huì)開(kāi)始工作賺錢(qián)，孩子面對(duì)的誘惑更加多，不思進(jìn)取和好喫懶做的生活態(tài)度會(huì)讓他們難以得到提升，錯(cuò)失很多機(jī)會(huì)，難有大的抱負(fù)。