十四五歲叛逆期的孩子怎么教育

家長(zhǎng)在教育叛逆期的孩子時(shí)，一定要學(xué)會(huì)控制好自己的情緒，也不要對(duì)孩子採(cǎi)取一些粗暴的方式，而是應(yīng)該學(xué)會(huì)跟孩子溝通交流，給予他們正確的教育和引導(dǎo)，幫助他們順利度過(guò)這一時(shí)期。

十四五歲叛逆期的孩子怎麼教育

1、心態(tài)一定要好。“叛逆”是青春期的孩子共性的特徵，只不過(guò)是有時(shí)間和程度的區(qū)別而已。也就是說(shuō)，您孩子的“叛逆”不是本質(zhì)的問(wèn)題，就像是感冒總會(huì)好的，叛逆也總會(huì)過(guò)去的。心態(tài)好了，您就不會(huì)焦慮了，不焦慮了你與孩子相處就會(huì)順了。不然，您看孩子總會(huì)不順眼。

2、要注意說(shuō)話的藝術(shù)。說(shuō)話的最高藝術(shù)是傾聽(tīng)。在孩子面前，儘量少說(shuō)話，多傾聽(tīng)。但是很多家長(zhǎng)都反應(yīng)，孩子不願(yuàn)意跟家長(zhǎng)說(shuō)話。不願(yuàn)意說(shuō)，傾聽(tīng)什麼呀。那你就得想想孩子爲(wèi)啥不願(yuàn)意說(shuō)，肯定是他覺(jué)得說(shuō)了你也不理解他，不懂他，或者你不聽(tīng)他說(shuō)，最後他就懶得說(shuō)。實(shí)際上，叛逆期的孩子，有些也非常願(yuàn)意跟父母溝通。

3、以關(guān)愛(ài)代替嘮叨。青春期的孩子反感家長(zhǎng)的原因之一，就是他感受不到父母的愛(ài)，因爲(wèi)這種愛(ài)被沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨、指責(zé)、說(shuō)教給隔斷了。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)如果試著把自己的心態(tài)放回孩子兩三歲的時(shí)候，那麼，相信家長(zhǎng)這種無(wú)條件的愛(ài)，足可軟化孩子與自己的對(duì)立。

4、理解孩子、接納孩子。很多時(shí)候孩子不是故意和家長(zhǎng)對(duì)著幹，而是由於成長(zhǎng)期的家庭教育，或生理原因還有環(huán)境中的影響。所以家長(zhǎng)們瞭解了這些成因後，首先要做的就是接納和理解孩子，不要再埋怨孩子。所以家長(zhǎng)們能無(wú)條件的接納和愛(ài)孩子，幫助孩子們把這個(gè)時(shí)期儘快度過(guò)去，未來(lái)你的孩子纔會(huì)更愛(ài)你，更尊敬你。

5、尊重孩子的興趣愛(ài)好。14、15歲是孩子學(xué)業(yè)的關(guān)鍵期，也是叛逆期。家長(zhǎng)不要爲(wèi)了讓孩子專注學(xué)習(xí)，就壓抑孩子的興趣愛(ài)好，這會(huì)讓孩子感到反感，從而反抗父母。家長(zhǎng)這時(shí)候如果想更好的教育孩子，就要尊重孩子的興趣和愛(ài)好。

孩子爲(wèi)什麼會(huì)叛逆

1、不相信孩子的能力。孩子的成長(zhǎng)是循環(huán)漸進(jìn)的，不管是心智還是身體，他們?cè)诮?jīng)歷一些事情的時(shí)候總會(huì)面對(duì)困難，而父母擔(dān)心他們無(wú)法完成任務(wù)，總是在一旁叮囑。這種叮囑看起來(lái)是好心，但是讓孩子覺(jué)得是不信任自己的感覺(jué)，總覺(jué)得父母不相信自己的能力，所以就開(kāi)始和父母對(duì)著幹。

2、同輩羣體不良因素的影響。同輩羣體或相近羣體（長(zhǎng)輩、親人、同學(xué)）的互相認(rèn)同、相互感染與轉(zhuǎn)化作用非常地大，在青少年中出現(xiàn)的不良英雄觀，比如說(shuō)愛(ài)出風(fēng)頭、唱反調(diào)等，可能潛移默化在不穩(wěn)定和模仿性強(qiáng)的孩子身上，容易對(duì)孩子形成叛逆心理。

家長(zhǎng)如何跟叛逆期孩子溝通

無(wú)論多麼生氣的事兒，家長(zhǎng)和孩子溝通時(shí)都要放低聲調(diào)。家長(zhǎng)首先在情緒上要控制好自己，做自己情緒的主人，和孩子溝通時(shí)要放低聲調(diào)，心平氣和地思考和對(duì)孩子說(shuō)話。

如果家長(zhǎng)上來(lái)就大吼大叫，不但家長(zhǎng)自己會(huì)亂了方寸，語(yǔ)無(wú)倫次，孩子也會(huì)受到驚嚇，頭腦混亂，聽(tīng)不進(jìn)家長(zhǎng)在講什麼。因此，低聲教育會(huì)讓孩子和家長(zhǎng)都冷靜、理智地面對(duì)問(wèn)題，能更好地解決問(wèn)題。

家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變思路，在和孩子溝通時(shí)不要居高臨下。一箇居高臨下，處處顯示家長(zhǎng)威風(fēng)的父母很難走進(jìn)孩子心裏；同樣，一箇整天嘮叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的家長(zhǎng)，會(huì)讓孩子對(duì)家長(zhǎng)的話產(chǎn)生免疫力，根本聽(tīng)不進(jìn)去。

所以家長(zhǎng)在和孩子溝通上不能急，要講究點(diǎn)技巧。家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)站在孩子的角度思考問(wèn)題，揣摩孩子的想法，和孩子做朋友，從孩子的角度和孩子溝通。