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導(dǎo)讀孩子偷偷抄答案,家長(zhǎng)髮現(xiàn)後,要能守護(hù)住孩子的自尊心,但是要旁敲側(cè)擊地告訴孩子抄作業(yè)的危害,作爲(wèi)學(xué)生的我們應(yīng)該需要學(xué)會(huì)獨(dú)立認(rèn)真完成作業(yè),遇到不會(huì)的單獨(dú)詢(xún)問(wèn)老師,孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要家長(zhǎng)多操心培養(yǎng)。孩子偷偷抄答案怎麼辦1、與孩子溝通,這個(gè)溝通不是父母單方面的說(shuō)教或者指責(zé),孩子可能根本聽(tīng)不進(jìn)去,首先你要讓孩子產(chǎn)生...
孩子偷偷抄答案,家長(zhǎng)髮現(xiàn)後,要能守護(hù)住孩子的自尊心,但是要旁敲側(cè)擊地告訴孩子抄作業(yè)的危害,作爲(wèi)學(xué)生的我們應(yīng)該需要學(xué)會(huì)獨(dú)立認(rèn)真完成作業(yè),遇到不會(huì)的單獨(dú)詢(xún)問(wèn)老師,孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要家長(zhǎng)多操心培養(yǎng)。
孩子偷偷抄答案怎麼辦
1、與孩子溝通,這個(gè)溝通不是父母單方面的說(shuō)教或者指責(zé),孩子可能根本聽(tīng)不進(jìn)去,首先你要讓孩子產(chǎn)生一種“你跟我是站在一邊的,是能理解我的”,這樣他才願(yuàn)意去聽(tīng)你說(shuō)什麼。然後聽(tīng)他說(shuō)對(duì)於學(xué)習(xí)、對(duì)作業(yè)的看法,再去引導(dǎo)他。
比如他覺(jué)得作業(yè)難,那就要循序漸進(jìn),從他會(huì)的地方開(kāi)始,多鼓勵(lì)他;如果他是懶得做,那可以從他對(duì)於自己未來(lái)的計(jì)劃談起,他想做什麼,需要什麼努力,都可以聊一聊。
2、肯定積極意義。孩子做題抄答案確實(shí)會(huì)讓人很生氣,沒(méi)有幾個(gè)家長(zhǎng)能夠控制得住情緒,但是我們必須控制住。因爲(wèi)從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō),你想要把孩子教育好,就是要控制脾氣,然後才能理性地引導(dǎo)孩子。所以,家長(zhǎng)永遠(yuǎn)都要學(xué)會(huì)在不好的事情裏面,去尋找到積極的意義。
3、告訴孩子誠(chéng)信的重要性。我們告訴他,我們不管做任何事情都要誠(chéng)實(shí)。同時(shí)也告訴孩子,犯錯(cuò)不可怕,犯了錯(cuò)誤及時(shí)改正,仍然是好孩子。還有就是家長(zhǎng)也要告訴孩子,咱們現(xiàn)在雖然在班級(jí)裏成績(jī)不拔尖,但是沒(méi)關(guān)係,我們只要努力,就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步。
4、家長(zhǎng)和老師要一起商量矯正孩子抄作業(yè)行爲(wèi)的對(duì)策。矯正孩子的抄作業(yè)行爲(wèi)要有一定的針對(duì)性,如果原因出在孩子不會(huì)寫(xiě)作業(yè)上,那老師應(yīng)該幫助孩子尋找正確的學(xué)習(xí)方法。如果原因出在作業(yè)量太大,孩子來(lái)不及做上,那家長(zhǎng)應(yīng)積極和任課教師聯(lián)繫。
總之,對(duì)孩子的教育,對(duì)孩子的管理,任重而道遠(yuǎn)。爲(wèi)了孩子更好的未來(lái),務(wù)必堅(jiān)持對(duì)他們的作業(yè)負(fù)責(zé),對(duì)他們負(fù)責(zé)。
孩子不會(huì)寫(xiě)作業(yè),家長(zhǎng)怎麼輔導(dǎo)
1、先複習(xí),再閉卷寫(xiě)作業(yè)。大部分孩子的家庭作業(yè),都是對(duì)當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容的鞏固練習(xí),如果孩子每天做作業(yè)前先複習(xí),對(duì)孩子學(xué)習(xí)非常有幫助。孩子做作業(yè)最好不要翻著書(shū)本、看著知識(shí)點(diǎn)做題,最好是閉卷做題。因爲(wèi)考試是閉卷,如果我們平時(shí)都能閉卷做作業(yè),考試的時(shí)候也能從容應(yīng)對(duì)。
2、培養(yǎng)孩子時(shí)間觀念。有的孩子做作業(yè)拖拉,本來(lái)只需要一箇小時(shí)就能完成的作業(yè),孩子經(jīng)常要花兩三個(gè)小時(shí)。所以,我們家長(zhǎng)不能縱容,應(yīng)該給孩子訂立時(shí)間規(guī)則。
比如做語(yǔ)文用30分鐘,數(shù)學(xué)用30分鐘等。讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),還可以根據(jù)完成的快慢進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰。當(dāng)然這個(gè)獎(jiǎng)懲規(guī)則必須要提前跟孩子商量好,對(duì)作業(yè)的質(zhì)量也要有要求。
3、培養(yǎng)孩子勤思考的好習(xí)慣。有的孩子不喜歡思考,當(dāng)作業(yè)當(dāng)中遇到不會(huì)做的題時(shí),就會(huì)馬上求助家長(zhǎng),希望家長(zhǎng)給自己講題。我們家長(zhǎng)請(qǐng)先不要忙著給孩子講題,應(yīng)該鼓勵(lì)孩子自己去思考、去審題,看看題目考查的是哪方面的知識(shí)點(diǎn)。如果孩子實(shí)在不會(huì)做,家長(zhǎng)可以給孩子講解,然後讓孩子自己去思考,獨(dú)立完成。
小學(xué)孩子學(xué)習(xí)不好,家長(zhǎng)怎麼辦
1、應(yīng)該多多鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)。孩子成績(jī)一下子不可能就飛昇上去,需要時(shí)間,努力學(xué)習(xí),而這個(gè)過(guò)程中就需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì),提供動(dòng)力。不要一味的批評(píng)孩子,有時(shí)候會(huì)適得其反,作爲(wèi)孩子也想有個(gè)好成績(jī)不是?有了動(dòng)力,只要孩子肯付出,努力學(xué)習(xí),相信成績(jī)會(huì)變好的。
2、不要給孩子過(guò)多的壓力,多從正向的角度去鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)孩子的長(zhǎng)處,當(dāng)孩子取得哪怕一小點(diǎn)進(jìn)步,也要告訴他,你們看到了他的努力和成績(jī)。要知道,在孩子學(xué)習(xí)的路上,成就感就像興奮劑一樣,有了家長(zhǎng)和老師的認(rèn)可,他們會(huì)充滿了動(dòng)力,伴隨著學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,他們的成就感和自信心也會(huì)不斷增強(qiáng)。