上初中的孩子厭學(xué)怎么辦

爲(wèi)了可以讓孩子好好學(xué)習(xí)，取得一箇優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，很多家長(zhǎng)爲(wèi)此也付出了不少時(shí)間和精力，可是有些孩子在步入初中之後，受某些因素的影響，漸漸產(chǎn)生了厭學(xué)的心理障礙，無(wú)論家長(zhǎng)怎麼說(shuō)教都轉(zhuǎn)變不了他們的態(tài)度。

上初中的孩子厭學(xué)怎麼辦

1、找出原因，進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。初中是小學(xué)向高中的過(guò)渡階段，知識(shí)點(diǎn)比小學(xué)增加了很多，難度也大了，再加上要參加中考，不少孩子都感受到了學(xué)習(xí)壓力。有些孩子，因爲(wèi)在學(xué)習(xí)上遭遇了很多困難，長(zhǎng)期情緒低落，漸漸變得厭學(xué)；也有一些孩子，因爲(wèi)考試成績(jī)經(jīng)常排在班級(jí)靠後位置而變得厭學(xué)。

找出了孩子厭學(xué)的原因，剩下的就是對(duì)癥下藥了。不過(guò)要強(qiáng)調(diào)的是，改變孩子厭學(xué)的狀況，不能太急，要緩緩爲(wèi)之，慢慢來(lái)，防止孩子出現(xiàn)叛逆心理，引起反作用。

2、父母要給予孩子理解與鼓勵(lì)。當(dāng)孩子有了厭學(xué)的表現(xiàn)，家長(zhǎng)也不要過(guò)度緊張，每個(gè)人在學(xué)習(xí)階段都會(huì)產(chǎn)生不想學(xué)習(xí)的念頭，這個(gè)時(shí)候父母應(yīng)該多多開導(dǎo)孩子。

調(diào)節(jié)孩子的情緒，適當(dāng)用一些小獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)鼓勵(lì)孩子讀書學(xué)習(xí)，給孩子制定幾個(gè)比較容易實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)，在孩子完成之後給予他鼓勵(lì)和誇獎(jiǎng)。讓孩子體會(huì)到認(rèn)真學(xué)習(xí)的成就感，隨後逐步增加目標(biāo)難度直至孩子擺脫厭學(xué)的情緒。

3、鼓勵(lì)孩子自我激勵(lì)。如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵(lì)、自我鞭策，他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵(lì)的目標(biāo)；其次要讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示，經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)一些激勵(lì)的話；再次是讓孩子在行動(dòng)中擺脫消極情緒。如果孩子因爲(wèi)怕學(xué)習(xí)失敗而產(chǎn)生恐懼，重要的是告訴孩子採(cǎi)取什麼樣的行動(dòng)來(lái)消除這種情緒。

4、給孩子換一箇好的學(xué)習(xí)環(huán)境。俗話說(shuō)的好，近朱者赤、近墨者黑。讓孩子在一箇好的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中，其學(xué)習(xí)興趣才能夠被提上來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)提上來(lái)。

所以從這個(gè)角度出發(fā)，如果孩子實(shí)在討厭學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)不妨嘗試著給孩子換一箇好一點(diǎn)的學(xué)校，好一點(diǎn)的學(xué)習(xí)環(huán)境讓他沉浸其中進(jìn)而慢慢的領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。雖然這個(gè)過(guò)程有些困難，但畢竟一切都爲(wèi)了孩子，家長(zhǎng)做一些努力也是應(yīng)該的。

剛上初中的孩子爲(wèi)什麼會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒？

1、孩子進(jìn)入叛逆期，想和家長(zhǎng)對(duì)著幹。相信每個(gè)人都曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)青春叛逆期，在這個(gè)階段，如果孩子和父母之前的關(guān)係就不是平等融洽的，那麼孩子很可能會(huì)對(duì)家長(zhǎng)封閉自己的內(nèi)心。而且這個(gè)階段的孩子是極其敏感的，很多事情對(duì)於家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，可能就是一件小事，但是在他們的心裏卻會(huì)留下深深的烙印。

2、孩子學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度。在學(xué)校裏最重要的自然就是學(xué)習(xí)，可是很多孩子因爲(wèi)智力等其他原因卻跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，久而久之，孩子也就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣。當(dāng)老師在上面講，孩子在下面根本聽不懂時(shí)，他能不痛苦、能不苦惱嗎？面對(duì)這種情況，他自然就會(huì)想到逃跑一法來(lái)擺脫這個(gè)煩悶的環(huán)境。

家長(zhǎng)的哪些行爲(wèi)會(huì)讓初中孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒？

父母的期望值過(guò)高。爲(wèi)了孩子，有些父母放棄自己的事業(yè)，雙休日不休息，陪孩子上輔導(dǎo)班，跳舞，學(xué)書法等等。孩子的心理，身體上的壓力大大增加，不自覺(jué)的把學(xué)習(xí)與痛苦聯(lián)繫起來(lái)，從而出現(xiàn)產(chǎn)生厭學(xué)。

嘮叨。大事、小事都嘮嘮叨叨，孩子絕不可能，有積極愉快的情緒，很難進(jìn)行主動(dòng)積極的思考。家長(zhǎng)的嘮叨，不停的催促訓(xùn)斥，使家庭氣氛緊張，孩子緊張，無(wú)法獲得寬鬆寧?kù)o的情緒體驗(yàn)，進(jìn)而形成條件性的厭學(xué)。