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孩子特別笨怎么教都不會(huì)怎么辦

更新日期:2024-09-15 16:55:43  來(lái)源:北京心理咨詢師

導(dǎo)讀家長(zhǎng)覺(jué)得孩子特別笨,怎麼教都不會(huì),很是生氣,可是再生氣又有什麼用呢?我們需要瞭解到孩子爲(wèi)什麼教不會(huì),是不是哪裏出了問(wèn)題,是我們教的有問(wèn)題,還是孩子沒(méi)有認(rèn)真去學(xué),有偷懶的心理,這個(gè)都是需要去考究的,我們不要隨意給孩子貼上笨的標(biāo)籤。孩子特別笨怎麼教都不會(huì)怎麼辦1、多表?yè)P(yáng)。當(dāng)孩子表現(xiàn)很好時(shí),不要只是說(shuō)很...

家長(zhǎng)覺(jué)得孩子特別笨,怎麼教都不會(huì),很是生氣,可是再生氣又有什麼用呢?我們需要瞭解到孩子爲(wèi)什麼教不會(huì),是不是哪裏出了問(wèn)題,是我們教的有問(wèn)題,還是孩子沒(méi)有認(rèn)真去學(xué),有偷懶的心理,這個(gè)都是需要去考究的,我們不要隨意給孩子貼上笨的標(biāo)籤。

孩子特別笨怎麼教都不會(huì)怎麼辦

1、多表?yè)P(yáng)。當(dāng)孩子表現(xiàn)很好時(shí),不要只是說(shuō)很好。讚美要具體一些,說(shuō)出細(xì)節(jié),指出有哪些地方讓人印象深刻,或是比上次表現(xiàn)更好,例如,你今天有主動(dòng)跟鄰居伯伯說(shuō)早安,真的很有禮貌。不過(guò),讚美時(shí)也要注意,不要養(yǎng)成孩子錯(cuò)誤的期待。

有些父母會(huì)用禮物或金錢(qián)獎(jiǎng)賞孩子,讓孩子把重點(diǎn)都放在可以獲得哪些報(bào)酬上,而不是良好的行爲(wèi)上。父母應(yīng)該讓孩子自己發(fā)現(xiàn),完成一件事情所帶來(lái)的滿足與成就感,而不是用物質(zhì)報(bào)酬來(lái)獎(jiǎng)賞他。

2、放棄完美主義。我們都期望孩子展現(xiàn)出他最好的一面,可是有時(shí)候太過(guò)急切糾正或改善他們的表現(xiàn),例如,嫌棄他們沒(méi)把桌子擦乾淨(jìng),乾脆自己再擦一遍,或是糾正他們一定要把東西擺到一定位置。事事要求完美,會(huì)減弱孩子的自信心與不怕犯錯(cuò)的勇氣。

3、不要責(zé)罵孩子。我相信這個(gè)世界上沒(méi)有笨與不笨的孩子,只有願(yuàn)不願(yuàn)意努力的孩子。學(xué)習(xí)不好的孩子你只能說(shuō)他志不在學(xué)習(xí)。責(zé)罵孩子會(huì)讓孩子有牴觸情緒,對(duì)孩子的身心各方面發(fā)展都不利。恨鐵不成鋼的心情大家都能理解,但是責(zé)罵孩子幾句就有用了嗎?

4、要正確的引導(dǎo)孩子。很多孩子學(xué)習(xí)不好,並不是不努力,而是努力的方法不對(duì)。家長(zhǎng)要注意觀察孩子,發(fā)現(xiàn)不好的情況要及時(shí)給予糾正。家長(zhǎng)尤其要注意引導(dǎo)孩子注意力的培養(yǎng),千萬(wàn)不要讓該子養(yǎng)成三心二意的壞習(xí)慣。

5、幫助孩子總結(jié)歸納。孩子在上課的時(shí)候,由於“悟性”差,就有可能導(dǎo)致孩子在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)在課下無(wú)法領(lǐng)會(huì),甚至有的孩子還會(huì)忘了。所以家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)幫助孩子做課堂講課的總結(jié)歸納,在總結(jié)歸納的時(shí)候,幫助孩子理清頭緒,查漏補(bǔ)缺,找到孩子的弱項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)著重突破。

孩子覺(jué)得自己怎麼學(xué)都不會(huì),想要放棄了,怎麼辦

1、父母回憶下,孩子是什麼時(shí)候開(kāi)始沒(méi)有積極性的,當(dāng)時(shí)發(fā)生了什麼事,這件事情讓孩子產(chǎn)生了什麼樣的情緒,有什麼樣的想法,和做了什麼決定。

2、多看孩子的優(yōu)點(diǎn),孩子的每個(gè)小進(jìn)步都加以肯定和認(rèn)同,建立孩子的自信和興趣。儘量讓孩子在生活中學(xué)習(xí)中多自己做主,父母不要太多幹涉,自主做事情,孩子纔有積極性,也能培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。

3、引導(dǎo)孩子有目標(biāo)的學(xué)習(xí)。父母應(yīng)該幫助孩子制定自己的日常學(xué)習(xí)計(jì)劃。只有設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo),孩子纔不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)感到困惑。有了明確的目標(biāo),安排好學(xué)習(xí)時(shí)間,孩子的思想就會(huì)集中在完成目標(biāo)上,不容易厭學(xué)。

孩子不能安排好自己的學(xué)習(xí),家長(zhǎng)怎麼教

1、糾正孩子的依賴(lài)感,幫孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。當(dāng)下的經(jīng)濟(jì)和生活條件越來(lái)越好了,很多父母和長(zhǎng)輩都存在過(guò)度寵溺孩子的現(xiàn)象,凡事都喜歡幫孩子包辦好。在輔助孩子學(xué)習(xí)上,也習(xí)慣幫孩子安排好所有事項(xiàng),比如幾點(diǎn)該寫(xiě)作業(yè)了,什麼時(shí)候又該背單詞了……

其實(shí)這樣很不利於培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。長(zhǎng)期下去就產(chǎn)生了依賴(lài)感,試問(wèn)這樣的寵溺下,孩子怎麼可能會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)呢?因此,想要孩子養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,首先就要學(xué)會(huì)放手讓孩子自己做主,自己安排學(xué)習(xí)和生活。

2、培養(yǎng)孩子的求知慾。按照我們的話說(shuō),有求知慾就是“愛(ài)學(xué)”,孩子只有“愛(ài)學(xué)”,對(duì)獲得豐富的知識(shí)和好的成績(jī)具有一種內(nèi)在的持續(xù)的追求願(yuàn)望,纔可能“學(xué)好”,並會(huì)主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。

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