沉迷游戲的孩子有心理問(wèn)題嗎

遊戲能夠帶給人強(qiáng)烈的成就感，這讓很多在生活中缺少成就感的孩子格外沉迷遊戲。沉迷遊戲會(huì)導(dǎo)致孩子將時(shí)間都浪費(fèi)在遊戲上，越來(lái)越偏離現(xiàn)實(shí)生活，嚴(yán)重影響著孩子的生活。孩子沉迷遊戲的情況，早已經(jīng)成爲(wèi)了普遍的問(wèn)題。

沉迷遊戲的孩子有心理問(wèn)題嗎

可能有心理問(wèn)題，沉迷遊戲主要反映的心理問(wèn)題包括兩個(gè)主要部分：

1.可能是一種逃避現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的表現(xiàn)

面對(duì)諸如學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)係、家庭問(wèn)題等現(xiàn)實(shí)生活中的各種問(wèn)題，遊戲可以提供一種暫時(shí)的逃避，讓玩家忘記這些問(wèn)題，獲取短暫的放鬆和愉悅感。

2.沉迷於遊戲也可能源自於對(duì)成就感的渴求

遊戲中的任務(wù)和挑戰(zhàn)提供了一種獲得成就感和滿(mǎn)足感的途徑，對(duì)於那些在現(xiàn)實(shí)生活中感到無(wú)望和無(wú)助的學(xué)生來(lái)說(shuō)，遊戲能夠提供一種替代的滿(mǎn)足渠道。

孩子沉迷於手機(jī)遊戲的原因

1.尋求心理滿(mǎn)足

遊戲中的成就感和社交滿(mǎn)足感是孩子沉迷手機(jī)遊戲的重要原因之一。遊戲中的勝利和成長(zhǎng)可以讓孩子感到被認(rèn)可和有價(jià)值，同時(shí)，通過(guò)與遊戲中的其他玩家互動(dòng)，可以滿(mǎn)足孩子的社交需求。

2.逃避現(xiàn)實(shí)壓力

一些孩子在面對(duì)學(xué)習(xí)、生活等方面的壓力時(shí)，會(huì)選擇通過(guò)玩手機(jī)遊戲來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)。遊戲中的世界往往比現(xiàn)實(shí)更加輕鬆和愉快，讓孩子可以得到短暫的逃避和放鬆。

3.尋找自我價(jià)值

一些孩子可能因爲(wèi)缺乏自信或者其他原因，而選擇在遊戲中尋找自我價(jià)值和成就感。在遊戲中，他們可以更加自由地探索和嘗試，同時(shí)也可以得到更多的肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。

4.家長(zhǎng)影響

家長(zhǎng)的行爲(wèi)模式也會(huì)影響到孩子。一些家長(zhǎng)自己就沉迷於手機(jī)遊戲或者網(wǎng)絡(luò)世界中，這會(huì)讓孩子產(chǎn)生模仿的衝動(dòng)。同時(shí)，如果家長(zhǎng)缺乏對(duì)孩子的關(guān)注和陪伴，也會(huì)讓孩子感到孤單和不被重視，從而尋求手機(jī)遊戲的陪伴。

5.缺乏興趣愛(ài)好

一些孩子可能沒(méi)有找到自己真正感興趣的愛(ài)好或者活動(dòng)，從而感到無(wú)聊和空虛，轉(zhuǎn)而尋求手機(jī)遊戲來(lái)填補(bǔ)空閒時(shí)間。

6.社交需求

有些孩子可能因爲(wèi)性格內(nèi)向或者社交能力不足，而在現(xiàn)實(shí)生活中難以與同齡人建立良好的社交關(guān)係。而在手機(jī)遊戲中，他們可以更容易地結(jié)識(shí)一些有共同話(huà)題的朋友，互相聊聊自己的小心事，滿(mǎn)足了自己社交的慾望。

沉迷遊戲的孩子怎麼教育？比起打罵這幾招或許更管用

1.溝通很重要

儘量以朋友的口氣和孩子商量，多和孩子講講玩遊戲的危害，有理有據(jù)，很多孩子還是聽(tīng)的進(jìn)去的。先控制玩遊戲的時(shí)間，如果硬是沒(méi)收手機(jī)反而會(huì)使孩子有牴觸心理，他也會(huì)想辦法找到別的方法玩遊戲。比如問(wèn)朋友借等等，這樣會(huì)適得其反。

2.注意力轉(zhuǎn)移法

遊戲之所以能讓孩子沉迷，因爲(wèi)在現(xiàn)實(shí)中找不到滿(mǎn)足感和親切感，而這一切原本是家庭給予的，所以家庭如果能重新給孩子滿(mǎn)足感和親切感，轉(zhuǎn)移孩子注意力，離開(kāi)遊戲，讓孩子覺(jué)得親子活動(dòng)比遊戲更有意思，在家庭中能感受到溫暖，進(jìn)而有成就感。這其實(shí)是最佳方法，同樣是永久性不再沉迷遊戲，且無(wú)副作用。

3.豐富孩子的課外活動(dòng)

可以帶孩子戶(hù)外活動(dòng)、體育鍛煉、閱讀等，豐富孩子的課外活動(dòng)，不讓孩子無(wú)聊，培養(yǎng)孩子其他方面的興趣愛(ài)好，讓他覺(jué)得除了遊戲還有其他有意義的生活方式。

4.增加家庭的活動(dòng)內(nèi)容

週六日沒(méi)有什麼事情的情況下，全家全部出去公園玩，購(gòu)物，或者約定一箇時(shí)間打掃衛(wèi)生，在家裏制定這樣的方案，每個(gè)星期都堅(jiān)持實(shí)施，形成在固定的時(shí)間，大家統(tǒng)一做一件事情。時(shí)間久了，孩子的心裏面也會(huì)有了強(qiáng)化的意識(shí)，在什麼的時(shí)間做什麼時(shí)候，而不會(huì)感覺(jué)無(wú)聊非要玩遊戲不可。