十四歲男孩厭學(xué)怎么辦

14歲正是初中最關(guān)鍵的時(shí)候，孩子的壓力肯定會(huì)非常的大。應(yīng)該有計(jì)劃有目的的學(xué)，合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，該注意的時(shí)候就要注意，不能爲(wèi)了成績(jī)而拼命了學(xué)，通常這樣會(huì)造成孩子壓力過(guò)大，產(chǎn)生恐懼心理。家長(zhǎng)應(yīng)該適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)孩子，玩和學(xué)都要兼容，提升孩子對(duì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，才能最大程度提升孩子的學(xué)習(xí)興趣。

十四歲男孩厭學(xué)怎麼辦

1、家長(zhǎng)應(yīng)該鼓起孩子的勇氣。孩子在學(xué)習(xí)、交友和學(xué)校集體生活中，隨時(shí)都會(huì)遇到?jīng)]有做過(guò)的事情，心中充滿恐懼，是理所當(dāng)然的事情。作家長(zhǎng)的隨時(shí)準(zhǔn)備給孩子以鼓勵(lì)，孩子的信心和勇氣來(lái)自家長(zhǎng)的鼓勵(lì)。

2、調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。如果孩子已經(jīng)出現(xiàn)了不想上學(xué)的現(xiàn)象，表明孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣了，這時(shí)候家長(zhǎng)需要針對(duì)孩子的具體情況，讓孩子學(xué)習(xí)他感興趣的學(xué)科，先把學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)。

3、與孩子進(jìn)行交流。孩子心理有什麼想法，家長(zhǎng)可以通過(guò)溝通瞭解和掌握孩子的內(nèi)心想法，家長(zhǎng)可以幫助孩子消除這些顧慮，不要採(cǎi)用簡(jiǎn)單粗暴的措施，才能讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。

4、想讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，動(dòng)力纔是關(guān)鍵。其實(shí)很多時(shí)候，孩子不願(yuàn)意上學(xué)，不好好學(xué)習(xí)，是因爲(wèi)我們家長(zhǎng)對(duì)孩子保護(hù)得太好了，家長(zhǎng)總想著自己承擔(dān)生活一切的苦，爲(wèi)孩子提供好的環(huán)境，讓孩子安心學(xué)習(xí)，孩子卻根本不懂得生活的艱辛，沒(méi)有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

5、責(zé)備不如溝通，講理不如實(shí)踐。很多家長(zhǎng)在聽(tīng)到孩子不願(yuàn)意上學(xué)，不好好學(xué)習(xí)時(shí)，第一反應(yīng)就是對(duì)孩子責(zé)備，嘮叨自己的不容易。這種做法，對(duì)處?kù)肚啻耗娣雌诘暮⒆觼?lái)說(shuō)，只會(huì)適得其反。平和地和兒子交心溝通，這樣才更容易讓孩子理解和自醒。

哪些原因?qū)е虑嗌倌陞拰W(xué)

第一、缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。如果青少年對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有任何的需求，那麼就會(huì)缺失學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，從而缺乏奮發(fā)向上的動(dòng)力。這類學(xué)生一般都會(huì)處?kù)侗粍?dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，經(jīng)常會(huì)在老師和家長(zhǎng)的逼迫下完成學(xué)習(xí)任務(wù)。而且他們會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有消極的看法，認(rèn)爲(wèi)學(xué)習(xí)無(wú)用，一旦出現(xiàn)這種想法，就會(huì)影響學(xué)習(xí)的積極性。

第二、缺乏學(xué)習(xí)興趣。對(duì)於青少年時(shí)期的學(xué)生，一旦缺乏興趣就會(huì)影響學(xué)習(xí)的動(dòng)力，而且很容易受到外界的干擾刺激。特別到了初中以後，學(xué)生的壓力會(huì)逐漸增大，經(jīng)常需要進(jìn)行各種考試和競(jìng)爭(zhēng)，在這種壓力的影響下，有些學(xué)生就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。

第三、學(xué)習(xí)信心不足。一般情況下，成績(jī)不好的學(xué)生更容易出現(xiàn)厭學(xué)的癥狀。因爲(wèi)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上遭受了失敗，而且還會(huì)受到指責(zé)和嘲笑，在這種情況下，就會(huì)讓他們認(rèn)爲(wèi)自己缺乏學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)喪失信心，所以最終失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

青少年厭學(xué)有哪些危害

孩子輕度厭學(xué)時(shí)，只是對(duì)學(xué)習(xí)能力缺乏興趣，可以正常上課，但學(xué)習(xí)效率不高，整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程處?kù)断麡O狀態(tài)。結(jié)果只能是也花了時(shí)間，孩子收效甚微。

中度厭學(xué)的孩子，並不是單純對(duì)學(xué)習(xí)能力不感興趣，而是從內(nèi)心對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭惡。在這種情況下，孩子無(wú)法維持正常的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)需要反覆監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)活動(dòng)。每天孩子的心都不在學(xué)習(xí)上，勉強(qiáng)去了也什麼也得不到。

嚴(yán)重厭學(xué)是指孩子在心理上和身體上都抗拒學(xué)習(xí)，孩子會(huì)用任何手段逃避學(xué)習(xí)：有的孩子會(huì)選擇撒謊，有的會(huì)直接逃學(xué)，有的會(huì)直接呆在家裏，一直出去。更有甚者，爲(wèi)了逃避學(xué)習(xí)，他們選擇離家出走。